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《谈礼貌》教学设计一 《谈礼貌》教学设计一 作者：梦轩转贴自：凤凰语论坛点击数：72 《谈礼貌》教学设计一 作者：梦轩 教学目的： 　　　1、学会本生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 　　　2、正确、流利、有感情地朗读。 　　　3、懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。让学生从小养成以礼待人，使用礼貌语言的习惯。 　　教学重难点： 　　　初步感知说理性的表达方法。 　　教具准备： 　　　投影、录音 　　教学时间： 　　　三时。　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一时 　　教学目标： 　　1、正确、流利、有感情地朗读。 　　2、初步感知说理性的表达方法。　　教学过程： 　　一、导入揭题 　　　1、同学们，我们中华民族自古以就是一个“明古国，礼仪之邦”。人在社会上生活，总要和别人交往。在人们的交往过程中，一个人是否讲礼貌，往往能反映出这个人的明素质和化修养。今天，我们就一起学习一篇专门谈礼貌的。 　　　2、板书题：谈礼貌 　　　　　齐读。 　　　　　学生围绕题质疑： 　　　　　（什么地方要讲礼貌？礼貌对我们说有何意义？……） 　　二、初读 　　　1、提出自学要求。 　　　　　朗读，遇到生字读读生字表上的拼音，读准字音；难读的句子多读几遍，把它读流利。 　　　2、检查： 　　　　（1）读新词语： 　　　　　　礼貌　矛盾　咳嗽