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《让幻灯片“动”起来》（说课稿） 海南省中小学信息技术 《让幻灯片“动”起》（说稿） 说者：洋浦实验学校 李海豫 尊敬的各位评委、各位老师，大家好！ 我说的题目是《让幻灯片“动”起》，我分以下五点说：说教材、说学法、说教法、说教学程序、说后反思。 一、说教材 （一） 教材的前后联系及地位 　　本是海南省中小学《信息技术》八年级（上册）第一第六节的内容。主要教学内容有：能够对幻灯片中的对象设置动画效果；学会插入新幻灯片；学会对幻灯片设置切换效果。这节的内容是在“插入声音与影片”的基础上，进一步学习它们的操作程序，是对上一节的延续和深化，是在学生了解幻灯片基础知识之上的操作性的新，是学生掌握应用幻灯片的关键。在今后的学习工作中，不论是大学毕业的论答辩，还是走上工作岗位后的作品展示，都会经常用到。 （二） 内容整合 本上使用的是PerPint 2000， 本节我所使用的是PerPint 2003， PerPint 2003比 PerPint 2000操作方法更简便、内容更丰富、更充实。 （三） 教学目标 1、知识与技能 （1） 能够对幻灯片中的对象设置动画效果； （2） 学会插入新幻灯片； （3） 学会对幻灯片设置切换效果。 2、过程与方法 通过学生动手实践、自主学习、合作交流，提高学生比较、表达、探究等方面的能力。 3、情感态度与价值观 （1）通过师生的互动交流，鼓励学生大