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《观舞记》　教学设计 《观舞记》　教学设计 教学目标 知识目标 1．积累“静穆、粲然、妥帖、嗔视、叱咤风云、尽态极妍、浑身解数”等词语。 2．通过，从学角度感知印度舞蹈艺术，丰富化素养。 能力目标 1．感受精妙的语言魅力，学习运用比喻、排比等修辞手法。 2．感受舞蹈艺术“飞动的美”，提高艺术欣赏能力。 3．揣摩运用语言表现艺术形象的写法。 德育目标 引导学生广泛接触吸收外国优秀化，开阔视野，陶冶性情。 教学重点 研习精彩语句段，欣赏本优美生动的舞蹈艺术描写。 教学难点 调动学生丰富的想象力，体悟印度舞蹈的魅力。 教学方法 1．诵读法。本语言优美，用词丰富、比喻迭出，形象生动地表现了卡拉玛姐妹精妙的舞蹈，给人以语言和舞蹈形象的双重审美享受。堂教学应引导学生反复诵读，深入品味，提高语言感悟能力。 2．联想想象法。冰心以她高超的语言技巧，把卡拉玛姐妹优美酌舞蹈转化为生动可感的视觉形象。为深入理解、把握意，应激发学生的丰富想象力，深人体悟形体语言的内涵。 教具准备 多媒体AI、投影仪、关于中国舞蹈和印度舞蹈的D盘。 时安排 1时 教学设计思路 诵读感知意，研读精彩句段。知识迁移堂延伸，丰富素养。 教学步骤 一、导语设计 同学们，印度舞蹈艺术远流长，可谓艺花园中的一朵奇葩。华彩的服饰，颈的轻摇肩的微颤，传达出神奇绚丽的民族风情，给人以审美愉悦。今天，我们将在冰心生花妙笔的引领