三年级音乐《树儿飘飘》教学设计.docVIP

三年级音乐《树叶儿飘飘》教学设计 三年级音乐《树叶儿飘飘》教学设计 教学目标： 1、学唱《树叶儿飘飘》这首歌，能用优美、动听的歌声表达对秋田的喜爱之情，参与对 歌曲的创造、表现和体验，在“视、听、想、唱、动”等综合音乐活动中感受秋天的美丽 。 2、引导学生在聆听中感受、在活动中表现、在创编中发展。 3、让学生初步掌握和认识全音符。 教学重点： 引导学生用抒情美好的声音表达对秋天的喜爱之情， 教学难点： 切分音、全音符以及长音等节奏的正确掌握。 教具准备： 多媒体、自制打击乐器沙球、树叶、电子琴、纱巾等。 教学过程： 一、谈话激趣： 1、（出示一幅图片）师：你觉得这幅图片，展示的是哪个季节的风景？为什么？ 生：秋天， 因为树叶黄了，并且从树上落下了。 师：是啊，伴随着第一片变黄的树叶从树上落下，秋天就悄悄的到了我们身边。你能模 仿下树叶落下的声音吗？ 生：沙沙沙、哗啦啦…… 二、音乐律动： [过渡语]：你听，那随风飞舞的树叶在和我们说悄悄话呢？ 1、思考：小树叶它是怎样说话的呢？谁学学？ 2、声响模仿：听听，小树叶是怎样对老师说的呢？（看树叶飘落的画面） 学生模仿小树叶飘落的声音：沙 沙 沙沙 0 3、思考并动一动：小树叶飘落的时候它是什么样子的？大风中的小树叶发出的是什么样 的声音？小风中的树叶呢？ 4、律动：随着音乐表现风中的小树叶。（动画：飘落的小树叶） 三、创设情境：