二年级下册《日潭》教案分析.docVIP

二年级下册《日月潭》教案分析 二年级下册《日月潭》教案分析 【前透视】 　　这是一篇质兼美的写景类，作者以清晨和中午两个特写镜头展示了日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾和祖国大好河的热爱之情。结构清晰，景美情浓，如诗如画的自然景观使人有身临其境之感。教学中教师要利用多媒体资创设情境，引导同学美美读，丰富内心体验，逐步提升人素养。 　　二年级同学很少有人去过台湾和日月潭，但有可能在外书或电视上对这里有所了解。前教师要安排同学继续查找相关资料，并拓展本，开展“宝岛台湾知多少”的实践活动，提高同学搜集整理信息的能力。 【教学目标】 　　１、会认９个生字，会写１２个字。 　　２、正确、流利、有感情地朗读，感受日月潭的秀丽风光。背诵自身喜欢的局部。 　　３、有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 【教学重点】 　　自主感悟描写日月潭景色的句子，体会那里的美丽，激发同学热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。 【信息资料】 　　生字卡片、中国地图、多媒体或图片、音乐磁带、师生搜集的台湾和其他风景区的资料。 【时布置】 　　两时。 一、激趣导入 　　１、展示交流： 　　　　出示日月潭的风光图片：这是什么地方？ 　　　　（假如同学不知道教师就直接告诉同学，这里就是我国宝岛台湾著名的风景区日月潭） 　　　　（板书题） 　　　　你们对日月潭了解吗？把你外搜集的图片或字资料向大家介绍一下？