二年级下册《画和牧童》教案.docVIP

二年级下册《画家和牧童》教案 二年级下册《画家和牧童》教案 古诗对吟： 好，孩子们，全体起立。 路人借问摇招手？ 今日把示君？ 两个黄鹂鸣翠柳？ 借问酒家何处有? 古诗大家都记牢了，但读诗要讲究抑扬顿挫的节奏，而不要拖长腔，否则诗的味道就没有了。不急，孩子们，随着语感的增强，相信大家会吟诵的越越棒的。 好了，孩子们上。同学们好！ 1 孩子们，从古至今，有许多品质优秀的人。有的人十分谦虚，有的人勇于承认自己的错误，有的人孝敬父母、关爱他人，等等等等。这节我们将一起走进第六单元的学习——品语言，悟品质。（ppt） 2 本堂我们先学习第21和24。（ppt）请大家和老师一起板书第21的题。写字要一笔一画，一丝不苟。牛做偏旁时小尾巴要翘起，这样看起才会匀称。题写好了，请大家齐读题。画家大家都知道，那牧童又是干什么的？（没错，比如牧童骑黄牛？借问酒家何处有？） 3 昨天已经布置大家预习了，现在我们就检查一下大家的预习情况。敢接受老师的挑战吗？挑战第一关，挑战字词 （1） 价钱 购买 谁读? 有问题吗？那老师帮你纠正，钱在这里读轻声。跟老师读。真棒，进步了。一起读。 增加点难度 争着花大价钱购买（PPt）谁争着花大价钱购买什么? （2） 和蔼 批评 惭愧 拱手 （ppt） 谁读？你发现了什么？（都是写画家戴嵩的；惭愧都带竖心旁；） 真会概括，一语道破天机。你对字形比较