学指导英语教学教研活动.PDFVIP

昭通学院外国语学院朱娥教授和云岭教学名师陈红老师莅临盘河镇中 学指导英语教学教研活动 2018 年 11 月23 日，寒风瑟瑟天气凉，草木摇落露为霜，在这寒冷的深秋时节，昭通学 院外国语学院朱娥教授和云岭教学名师陈红老师不畏严寒，再次莅临盘河镇中学指导英语教学 教研。通过推门听课，集中评课、备课指导，对盘河镇中学的英语教师进行深入全面的指导， 分享教育教学经验。 一、推门听课——把脉课堂，听诊教学 为了能准确把脉盘河镇中学英语教师课堂教学中存在的问题，朱娥教授和陈红老师与盘河 镇中学教科室进行交流，决定早上第三节和第四节进行推门听课，观察教师常态课的真实状况。 1 陈老师亲自查看学生学习情况 二、评课议课——及时诊断，对症下药 下午1 点30 分，进行评课议课活动。朱娥教授和陈红老师先让参与听课的教师对上午听 的两节课进行逐一点评，最后陈老师聚焦课堂细节，从教学目标、教学重难点、教学策略、教 学语言等各方面都给予细致评析，分别对两位教师存在的问题进行诊断，“对症下药”提出解 决的办法。 2 针对农村薄弱学校，年轻教师较多，教学经验欠缺，导致备课质量不高的问题，陈老师提 出学校要发挥备课组的集体智慧，认真做好学情分析，分年级、分话题进行备课，在集体讨论， 反复修改，打造最适合学生的教学设计，资源共享，提高备课效率。 针对学生基础差的问题，大部分学生对英语学习不感兴趣，成绩较差的问题，陈老师提出 老师们要转变观念，不能从思想上就把学生划分为优生和差生。对于英语学科，初一年级是起 始年级，好的开始是成功的一半，老师们要把握好这个时机，找到学生的闪光点，多鼓励学生， 培养学生学习英语的兴趣。但万事开头难，老师们要给学生足够的耐心，借助多媒体资源和身 边的资源，让学生了解学习英语的好处很多，同时要创设情境和语言环境，让学生多动口读， 3 教师不仅是教英语，更应该教学生会用英语。 针对课堂形式单一的问题，陈老师提出，可以鼓励学生“当小老师”让学生自己备课上课， 再带着全班同学评课议课，查缺补漏。 针对教师能力提升的问题，陈老师提出，教师们在平时的教学工作中要学会作教学反思， 学会积累。要善于利用身边的资源进行学习。 三、专家助力——理论提升，引发思考 在教研活动中，昭通学院外国语学院的朱娥教授给大家分析了她担任2015——2018 年国 培项目的培训专家期间发现的农村地区英语教学现状及教师们课堂教学中存在的共性问题：创 设情境环节做的不够，很多时候是在教学生学英语，而没有教学生用英语；小组合作学习流于 形式。朱教授让大家观摩了陈红老师的一堂优质示范课，让大家通过观摩，感受一下真正的英 语课堂，树立目标，努力提升自己。老师们被陈老师的课堂深深吸引，感慨万千。朱教授跟大 家介绍到陈老师精心的教学设计及思维导图在英语教学中的应用，并教大家在教学中怎样用思 维导图辅助教学，使老师们学会了一个新的技能，理论知识得到了提升。朱教授给老师们布置 了任务：向本班、本校的学生做一个深入的调查，了解学生学习单词困难的原因，汇总统计后， 下一步再带着大家做分析，寻找解决的办法。 4 授人以鱼不如授人以渔，足以见到朱教授和陈老师的良苦用心！鼓励老师们做一个爱思考 的人，引导大家发现问题，分析问题，解决问题，教大家方法，使大家受益终生！ 学校的发展离不开教师的发展，教师的发展离不开专家的引领。校长的重视为教师的专业 成长提供了可靠的保障。盘河镇中学一直坚持“请进来，走出去”的教研模式，积极邀请专家 入校指导，使老师们不出校门就能得到名师的指引！令人感动的是陈老师连续两年，每个学期 都会抽空到盘河镇中学指导教研，还多次让英语组的老师们到实验中学听陈老师的课，陈老师 这样无私的奉献，令所有人都感动不已！ 相信在大家的共同努力下，盘河镇中学的教师们会更快向专业化发展，学生们更加茁壮成 长，学校的明天会更加美好！ 5