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教材範例 知識數位化與建檔、分享 四步驟搞定 上課同步錄影 學生交作業 論文報告 讀書會 (有系統的累積知識) 相關資訊 * * 從單純的簡報錄影到嶄新的學習與研究模式 數位學習 蘇德宙 台灣數位學習科技股份有限公司 .tw 最簡單的操作 結合簡報與螢幕錄影 高品質、低頻寬 動畫、字體、顏色不失真 不同解析度播放依然清晰 PowerCam XMS IE 1 知識數位化 建檔、管理 分享、互動 2 3 紅鈕錄影 ESC 結束 上網 開啟 .ppt、檔案/摘要資訊 編輯 (投影片標題)、存檔 編輯 滑鼠右鍵/Edit Title 刪除、移動位置 接續在最後面 5~15段落 30秒~2分 教學或研究上的應用 上課同步錄影 學生交作業或報告 論文報告 複習、討論 教材、討論 案例探討 輔助教學 累積資源 教學更靈活 範例 參考討論的內容 修正後重新整理報告 學期末 學期初 學期中 閱讀、提問、回應 老師做適時的引導 上台報告 收集、整理、報告 自行選擇 (興趣) 或老師依需要指定 選題目 交作業 討論 整理 範例 選擇論文 學生預講 線上討論 正式報告 整理資料 興趣或 研究、教學需求 蒐集資訊、閱讀 整理並報告的能力 理解與分析 提問與回答的能力 其他人參與 老師補充、引導討論 請助教協助 整理重要論文 線上討論 選擇論文 學生預講 正式報告 整理資料 參與 範例 編輯主題 1. 設定整理的方向與主題 2. 編輯章節架構 3. 整理原則 4. 報告原則 1. 每週一次固定時間 Meeting 2. PowerCam 錄影 3. 原始資料 (附件儲存) 4. 相關討論 指定負責人 安排例行性報告 整理知識 讀書會 or 教育訓練 W1: 發展與教育 W2: 學習理論 W3: 動作技能與語文概念的學習 W4: 思考與創造力的培育 W5: 學後保留與學習遷移 W6: 動機與興趣 W7: 個別差異 W8: 研究方法 行為主義 認知理論 社會學習論 建構主義 定量方法 定性方法 研究工具 範例 台灣數位學習科技(股)公司首頁 .tw 02 XMS 學習與知識管理系統展示 .tw/ 連絡方式 陳雅婷 yat@.tw