《小学生之友》书心得(精选多篇).docVIP

《小学生之友》读书心得(精选多篇) 第一篇：《班主任之友》读书心得 《班主任之友》读书心得 每个月拿到《班主任之友》杂志，都是爱不释手、如获至宝，尤其喜欢阅读每一个活生生的教育故事和案例。 曾经读过的一篇《经历练就独特的我》，作者把自己担任班主任工作的几个阶段进行分析，娓娓道来，给读者指出班主任工作几种境界。最让我欣赏的一句话是“犯错误意味着学生的成长，班主任应该坦然面对孩子们暴露出来的所有问题，然后分析原因，找到原因之后，对症下药。” 想到自己在教育教学的过程中，时常会很纠结，经常为一些淘气的孩子感到头疼。看到本文后，觉得豁然变开朗，一切都不是问题，问题在自己看待事情的角度。期中考试结束后，总体成绩还可以，可以看出孩子们的进步。不过也有一些孩子每次考试都是六十几分、七十几分，让人很失望。可是一个同事的话给我启发，我突然觉得：老师爱学生最好的方法就是对每个学生充满期待。 平时上课为了不耽误时间，提问总是会找一些相对强一些的孩子，通过他们的回答来引导大家学习。今天早上上课，我克制了自己的情绪，有意识地提问几个比较弱的孩子。一开始，有的孩子不敢回答问题，我只是让他坐下，并没有批评他。慢慢地，终于有的孩子用小小的细细的声音回答了问题，我耐着性子注视着他等他说完。虽然他的回答断断续续，也不够准确，不过我仍然从中找到他的优点及时表扬了他。看到脸上露出笑容，开心的不得了。那几个平时弱弱的孩 子