《黑奴贸易和拉的社会变迁》学案.docVIP

《黑奴贸易和拉美的社会变迁》学案 《黑奴贸易和拉美的社会变迁》学案 【教学目标】 1．知识与能力目标：通过设定历史情景，让学生通过“角色扮演”的方式体会殖民者的“心路历程”，直观感受三角贸易的历程，并设身处地地“体验”黑人的悲惨遭遇， 2 情感态度与价值观：通过引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带的不同后果，初步学会辩证地看问题的基本方法。 【学习重点】“三角贸易”和对拉美的殖民掠夺。 【学习难点】奴隶“三角贸易”、殖民掠夺所带的后果和影响。 【教 法】 多媒体教学法等 【学 法】 自主学习法 情境带入法等 【 时】 一时 【导入新】新航路的开辟使欧洲一些国家走上了殖民扩张的道路，其先行者西班牙、葡萄牙各侵占了哪些地区？进行了怎样的掠夺？（答略）。 继积极参与新航路开辟的葡萄牙和西班牙开始了全球范围内的殖民活动之后，17世纪初，英、法等西欧国家也随即走上了殖民扩张的舞台，成为新兴的殖民国家，逐渐取代了葡、西两国的地位。它们是怎样进行扩张的呢？占领殖民地后又犯下了哪些罪行？让我们在今天的堂上一起去了解。 【讲授新】 展示自学提纲（学生快速自学，找出答案）： 1、什么叫“三角贸易”？最早进行三角贸易是哪个国家？最大黑奴贩子又是谁？ 2、三角贸易对非洲、欧洲、美洲各产生了什么影响？ 3、近代拉美主要被哪两个国家殖民统治？谁被尊称为“解放者”？ 4、拉美