实践是践行高效课堂的方法之一.docVIP

实践是践行局效课堂的方法之一 语文实践是语文课堂的基本形式之一，坚持以 课内为主，切实上好每一堂课，是高效课堂的重要保 证。但是，课堂教学不是唯一的形式。随着当今世界 知识经济浪潮的扑面而来，科学技术的迅猛发展，社 会上的各种信息，通过各种渠道充实学生的头脑，这 无疑对学生知识的增长，智力的开发，身心的发展起 着不可估量的作用。面对这一客观现实，我们这些从 事教书育人的角色，尤其是承担学科教学任务的工作 者，没有理由不去重新考虑改革教学措施，改进教学 方法的大计。为此，近些年来，我就对语文学科的教 学，进行了课堂教学与语文实践课及时结合的尝试， 其结果起到了事半功倍的效果。 语文课堂教学与语文实践课结合，能充分发挥 学生主体地位的作用 布鲁纳说：“知识的获得是一个主动的过程，学习 者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获得过程 的主动参与者。” 近些年来，走进中小学课堂就不难发现课堂教学 模式是灌输——接受，学生的学习方式基本上听 讲一一背诵__练习一一再现教师传授的知识。学生 完全处于一种被动接受的状态，教师注重的是如何把 知识，结论准确地给学生讲清楚，学生只要全神贯注 地听，把老师讲的牢牢地记下来，考试的时候准确无 误地答在卷子上，就算完成了学习任务。这样，当学 生进入大学或参加工作后，明显地带有被动学习的特 征，难以适应新的学习。 通过对前人经验的总结及比较，课程专家一致认