小学语文六学年上册第12课用心灵去倾听.pptVIP

12* 用心灵去倾听 顾周皓 * 阅读提示 1 用你喜欢的方式读课文，看清字形，读准字音。把特别有感触的语句划一划。 2 思考：课文讲了一个怎样动人的故事？ 课文中写了苏珊和“我”之间发生的哪几件事？ 3 生字词 着迷　 乘机　 拿着　 砸伤 　 水槽 　 密语　 召唤　 谋面　 立即　 苏珊　 无所不知　 兴高采烈　 问讯处 迅 课文讲了一个怎样动人的故事？ 课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程。赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。 课文中写了苏珊和“我”之间发生的哪几件事？ 当“我”的手指被砸伤时，她从“我”的哭声中，听出了孤单、恐惧与无助，她用悦耳的声音帮助“我”消除恐惧，指导“我”实现自救，赢得了“我”的信任； “我”总是问她很多事情，她总是耐心地回答“我”的问题，一遍遍地向“我”解释； 当“我”因心爱的金丝雀突然死去伤心时，苏珊宽慰“我”，消除“我”对死亡的恐惧…… 交流讨论 默读课文，课文中有哪些句子感动了你？画出感动你的句子（重点关注描写人物言行、心理的语句），并多读几遍，待会儿和大家一起交流。 我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。 这哭既是　　　　 　的哭， 更是　　 　 　　的哭。　　 伤痛带来的痛苦 在孤独中