学校管理之校本管理研究.docVIP

学校管理之校本管理研究 学校要发展，教育教学水平要提高，学 校管理是关键。学校的管理靠校长自身管理素质的提 升，创设特色的校本管理模式，采取科学规范、精细 精致和创新的校本管理方法，促进校本管理的有效性。 关键词：学校；管理；校本；校长 随着新课程改革的不断推进，学校管理工作也要 顺应时代发展，与时倶进，以教育教学为中心，立足 学校的长远发展，结合学校的实际，探索、研究适合 本校的校本管理途径。 一、对校本管理的理解 学校的管理离不开校本管理。何谓“校本管理”？ 顾名思义，就是结合实际建立规章制度进行学校管理。 “校本管理”有着丰富多彩的内涵。从学术层面看， 它是一种从“外控式管理”转向“内控式管理”的西 方教育管理哲学的再现；从操作层面看，它是一种“权 力下移，自主发展”的管理模式或方法。对一所学校 而言，“校本管理”就是在市、县或当地教育行政部门 的宏观决策引领下，学校因地制宜去处理和落实一些 具体问题，而不是刻意地去创造什么新的管理机制。 如学校各部门的微观管理、资源配置中的细节打造、 改善学校管理流程、提高教育教学质量和办学水平等 都属校本管理的内容之列。 二、校本管理的具体要求 科学管理 教育无小事，事事皆教育。学校管理更是涉及面 广、错综复杂，难于管理。因此，校本管理制度必须 是符合国家的教育法规和行政指令。需要刚性执行的 政策，就必须不折不扣地执行；一些具有弹性或