《达尔文 兴趣恒心是科学发展的动力》导学案.docVIP

《达尔文 兴趣与恒心是科学发展的动力》导学案 三大段 一中心 五环节 高效堂—行动工具 制作人： 修改人： 审核人： 班级： 姓名： 组名： 题 达尔 兴趣与恒心是科学发展的动力 教学 目标 知识与技能：1、了解达尔写作《物种起》的不凡过程，从科学家身上领悟出治学与为人的可贵做法。 过程与方法：掌握“小说化传记”的特点及基本写作方法及多种刻画人物的方法。 情感态度价值观：教育培养学生树立学习的兴趣与恒心。 教学 重点 体会作者抓住语言、动作、心理、细节进行描写，以凸现人物精神气质的方法。 教学 难点 学 习 过 程 学法 指导: 一、简介达尔 二、介绍作者欧#8226;斯通 三、体知识 四、通读选，探究以下问题： 1、 节选的这一部分主要表现的是达尔从事哪一项重要工作的过程？ 2、 在这一工作中，他付出了什么代价（遇到了哪些困难）？ 概括回答。（提醒 学生注意的节） （1） 身体上：长期的工作压力使他的身体一直受到病痛的折磨。 （2） 精神上：朋友的决裂、挑战神权的巨大压力。 （3） 金钱上：花费了个人大量金钱。 小结：在这样的情况下，达尔有矛盾、有畏惧，他不是一个斗士；但科学家的追求真理的天职使他选择了坚持。从中我们可以看到一个科学工作者的专业精神。 3、 细读对待华莱士稿这一节，从达尔的举动可以看出他有什么样的品质？你遇到同样的事情会怎么做？ ——坦诚；不