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二年级语文上册第四单元教学设计教科版 二年级语上册第四单元教学设计教科版 题：7 植物妈妈有办法 【教学目标】 　　　1．会认“旋、蒲、降”等12个生字，会写“豆、纷”等10个字。 　　　2．能正确、流利、有感情地朗读。背诵。 　　　3．在引导学生观察大自然，朗读的过程中，培养学生热爱大自然的情感，激发他们探究植物奥秘的兴趣和欲望。 【前准备】 　　　1．教师准备：生字卡片、多媒体或插图。 　　　2．学生准备：前观察蒲公英、苍耳、豌豆这几种植物的样子，了解这几种植物是用什么办法传播种子的。 【时安排】 　　　2时 【教学准备】 班班通 视频 学生查找资料 【教学流程】 第一时 　　一、启发谈话，导入新 　　同学们，千姿百态的植物点缀着美丽的大自然，装扮着我们的生活。植物王国的奇事，也十分有趣。那么，植物是怎样传播种子的，如何一年年生长、繁殖，让绿色铺满大地的呢?读了《植物妈妈有办法》一，你就会找到问题的答案。(板书题：植物妈妈有办法) 　　二、整体感知，了解内容 　　1．教师范读。 　　播放有关蒲公英、苍耳、豌豆怎样传播种子的配乐录像片，教师伴着生动的画面、美妙的音乐有感情地朗读。学生听读后讨论：你从这篇中知道了什么? 　　2．学生自读。 　　(1)请小朋友用自己喜欢的方式朗读，遇到生字借助拼音多读几遍。要把读正确、读流利。 　　(2)小组轮流读，达到读得正确、读得流利的