【教学设计】《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》（人教）.docxVIP

人民教育出版社 九年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》 教材分析 教材分析 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》选自《雨果文集》，是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的崇高礼赞。本文具有以下特点：思路清晰，激情澎湃，文采飞扬，是演讲词中的精品。从历史到现实，从伏尔泰的卓越贡献到他的伟大人格，从伏尔泰的思想启蒙到现实关怀，构成了整个演说的脉络层次。文中有对伏尔泰的讴歌、赞美，有对黑暗现实与不合理制度的尖锐抨击，有对人道主义的热切呼唤，情理交融。 【知识与能力目标】 ⑴积累词语，掌握“陨落、睿智、恪尽职守”等词语的形、音、义，并学会运用； ⑵了解启蒙运动、浪漫主义以及伏尔泰、雨果在人类思想史上的非凡地位； ⑶背诵精彩段落，增加语言积累。 【过程与方法目标】 ⑴整体感知，了解伏尔泰为人类文明所作的贡献，感受雨果对伏尔泰的赞扬、崇敬之情； ⑵揣摩语言，体会雨果饱含激情的演讲风格，理解诗化的语言中蕴蓄的深刻含义； ⑶学习运用比较阅读法，广思博取，提高阅读能力。 【情感态度价值观目标】 感受伏尔泰和雨果的人格魅力，学习他们为自由、平等而战的宽广胸怀和对人类的解放事业执著追求的精神，树立正确的人生观、价值观。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1、从雨果包含激情的语言中领略两位杰出人物的思想光辉； 2、了解伏尔泰为人类文明做出的贡献：通过著书立说和文学创作，做出思想上的贡献；以一个知识分子的良知和素质，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。 【教学难点】 1、启蒙运动在西方历史上的重大意义； 2、伏尔泰所处的时代及思想背景。 课前准备 课前准备 1、多媒体课件； 2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍； 3、学生课前查阅相关背景资料，搜集有关作者的资料。 教学过程 教学过程 第一课时 一、导入新课： 伏尔泰逝世已经一百多年了，可百年之后人们还在纪念他。雨果说，他是永生的。著名诗人臧克家在《有的人》这首诗中也说“有的人死了，他还活着”，这种矛盾关系是如何转化的呢？文中还说，“到伏尔泰，一个新的纪元开始了。”伏尔泰，一个响亮的名字，他的光芒来自哪里，又撒向何方？PPT出示伏尔泰的名言，请同学们交流课前查找的资料，讲述伏尔泰的故事。 伏尔泰原名弗兰苏阿，马利?阿鲁埃；伏尔泰是他的笔名。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”。 伏尔泰著作等身，总计三万多页。包括诗歌、书信、随笔、长篇小说、短篇故事、戏剧、历史、哲学……其中最有影响的是《哲学通信》，被称为“投向旧制度的第一颗炸弹”，发表于1734年，标志着法国启蒙运动的开始。 他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。他的书被列为禁书，他本人多次被逐出国门。 二、作者简介： 维克多?雨果（1802－1885），法国作家。生于军官家族。主要作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》，诗集《凶年集》《惩罚集》《历代传说集》和其他许多戏剧作品，对后世作家产生了巨大影响。 三、写作背景： 1778年5月30日，“教导人们走向自由”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。一百年后，1878年5月30日，法国浪漫主义文学运动的领袖，伟大的人道主义斗士——维克多 雨果发表了一篇激情澎湃的演讲。 四、预习检测： 1.注意下列字词的音和形： 陨落yǔn 诅咒zǔ zhòu 弥留mí 灵柩jiù 诉讼sòng 无聊liáo 凌驾líng 深邃suì 睿智ruì 蕴涵yùn 怜悯mǐn 恪尽职守kè 污蔑miè 鞠躬gōng 浩瀚hàn 2、理解下列词语： 陨落：本文是指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。 灵柩：死者已经殓入的棺材。 凌驾：高出（别人）。 睿智：英名有远见。 登峰造极：比喻达到顶峰。 媚上欺下：有意讨好上司，欺负下层人民。 恼羞成怒：由于羞愧和恼恨而发怒。 心平气和：心里平和，不急躁，不生气。 弥留之际：病重快要死了的时候。 孤军奋战：单方面的力量进行斗争。 黎民百姓：民众；人民大众。 恪尽职守：谨慎而尽责地对待自己的工作。 五、整体感知： 1、听读课文，确认文章的感情基调，找一个恰当的词语进行概括。并说说雨果演讲的主旨是什么？ 赞美。 赞扬了伏尔泰的卓越贡献和伟大人格，传达了作者对正义的呐喊，对良知的呼唤。 2、快速浏览课文，理清作者写作的思路 ： 一⑴：介绍伏尔泰在人类历史上的非凡地位和他所生活的时