23.2.1 解直角三角形及方位角的应用教学教材.pptVIP

必做： 1.完成教材P125练习T2，T3，P128练习T2 2.补充：《点拨》P196-P198ⅢT1-T3，T6-T10 第二十三章 解直角三角形 23.2 解直角三角形及其应用 第1课时 解直角三角形及 方位角的应用 1 课堂讲解 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 已知两边解直角三角形、 已知一边及一锐角解直角三角形、 已知一边及一锐角的三角函数值解直角三角形、 方位角 1 知识点 已知两边解直角三角形 知1－讲 【例1】 在Rt△ABC中，∠C＝90°，a＝6，b＝ ，解这 个直角三角形． 导引：先画出Rt△ABC，标注已知量，根据勾股定理求出 斜边长，然后根据正切的定义求出∠A的度数，再利 用∠B＝90°－∠A求出∠B的度数． 知1－讲 （来自《点拨》） 如图所示，在Rt△ABC中， ∵∠C＝90°，a＝6，b＝ 解： ∴∠A＝60°， ∴∠B＝90°－∠A＝90°－60°＝30°. 总 结 知1－讲 （来自《点拨》） 本题运用数形结合思想和定义法解题．已知两条直角边， 解直角三角形的一般步骤是： (1)根据c＝ 求出斜边的长； (2)根据tan A＝ 求出∠A的度数； (3)利用