24.诗词五首教学教材.pptVIP

二、课外阅读 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 19.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句，揭示了作者和征人们怎样的共同心理？ 这两句词揭示了作者和征人们思念家乡却因未建功立业而无法回去的矛盾心理。 20. 这首词意境深邃，请你选择一个角度对“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”进行赏析。 示例一：采用动静结合的表现手法，通过悠悠不绝的羌管声的动与遍地浓霜的静，来表现边关的冷寂，抒发将士们浓浓的思乡之情。 示例二：听觉描写与视觉描写相结合，通过悠悠不绝的羌管声与遍地浓霜，表现将士们彻夜难眠、思念家乡的情怀。 示例三：采用相互映衬的写法，用霜满地映衬白发，用羌管悠悠映衬征夫泪，含蓄而深刻地表现了词人忧国思家的情怀。 21. 班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与。 (1)【辑古诗】在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。 诗集名称：__________________________ 《次北固山下》 王　湾 《春望》 杜　甫 《渔家傲·秋思》 范仲淹 《天净沙·秋思》 马致远 示例：《思亲集》《思乡集》 点拨