小学五年级道德与法治《弘扬劳模精神 奋斗开创未来》主题班会教学设计.docx

小学五年级道德与法治《弘扬劳模精神奋斗开创未来》主题班会教学设计

一核心素养与教学目标

本课立足《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》核心素养体系，紧扣“政治认同、道德修养、法治意识、健康人格、责任担当”五大核心要素。教学目标分为三个维度，层层递进，确保可观测、可评价。

【价值认知目标】学生能说出至少三位不同时代劳动模范的典型事迹，准确概括“劳模精神、劳动精神、工匠精神”的核心内涵，理解劳动创造美好生活的根本逻辑，在情感上对劳动者产生由衷敬意。

【能力实践目标】学生能运用采访、调查、整理等方法，完成一份“身边的劳模”调查报告；能在模拟情境中分辨“唯成绩论”与“尊重劳动价值”的区别，