小学五年级语文部编版清明忆传统缅怀寄深情主题班会教学设计.docxVIP

小学五年级语文部编版清明忆传统缅怀寄深情主题班会教学设计

一、设计理念

清明节是唯一兼具节气与节日双重属性的传统节日，承载着慎终追远、踏青迎春的深厚文化内涵。五年级学生正处于价值观与文化认同形成的关键期，对清明习俗有一定生活体验，但对节日背后孝亲感恩、缅怀先烈、珍爱生命的精神内核理解尚浅。本设计以统编教材五年级下册第三单元综合性学习：遨游汉字王国与古诗《清明》为语文依托，以传承·缅怀·立志为主线，通过情境浸润、任务驱动、合作探究等方式，让学生在真实的语言实践中读懂清明、感悟清明，实现语文要素与班主任育人工作的有机融合，落实课程标准中文化理解与传承精神成长的育人要求。

二、教学目标

知识与能力：学生能够说出清明节的来历、三候物候特征及三项以上传统习俗，能正确、有感情地诵读《清明》《苏堤清明即事》等经典诗文，积累与清明相关的词语与名句。

过程与方法：学生通过课前调查、小组汇报、情境体验、书信写作等方式，学会收集、整理与表达节日文化信息，提升口语交际与书面表达能力。

情感态度价值观：学生在缅怀先烈与追思亲人的双重视角中，体会责任、感恩与生命的意义，初步树立传承文化、珍惜当下、奋发向上的志向。

三、教学重难点

教学重点：引导学生理解清明节的二元文化属性，既包含慎终追远的肃穆之情，也包含亲近自然的生命喜悦。

教学难点：帮助学生跨越情感认知的关口，把对先烈的敬仰内化为自身的行动志向，避免班会停