模块三学科教学设计葫芦岛市教师进修学院.docVIP

模块三：学科教学设计 本模块内容是一级标准中“备课”内容的深化。主要内容包括： 一、什么是现代教学设计 二、现代教学设计的特征 三、美术教学设计的标准 四、美术教学设计的要求 五、美术教学设计的内容 教学目标设计 （1）、美术课程标准中的教学目标 （2）、新课标教学目标的突破与特点 （3）、如何设计各领域的教学目标 （4）、教学目标设计注意事项 教学情境设计 （1）、什么是教学情境设计 （2）、教学情境设计的作用 （3）、教学情境设计的要求 （4）、教学情境设计的方式 教学策略设计 （1）、艺术教学策略的概念 （2）、教学策略构成的依据 （3）、艺术教学策略的作用 教学过程设计 （1）、什么是艺术教学过程 （2）、造型·表现学习领域教学过程设计及案例 （3）、设计·应用学习领域教学过程设计及案例 （4）、欣赏·评述学习领域教学过程设计及案例 （5）、综合·探索学习领域教学过程设计及案例 教学评价设计 （1）、艺术教学评价有何意义 （2）、艺术教学评价的类型、特点、作用 （3）、艺术教学评价的内容和评价原则 一、什么是现代教学设计 1、教学设计理论起源与发展： 对教师来说，教学设计不是一件全新的工作。教师日常所从事的备课、编写课时计划和练习等工作都可以被视为在从事教学设计。教学设计是随班级授课制一起产生并在一定理论指导下进行的。 19世纪德国教育家赫尔巴特提出的五阶段教学过程模式