比例尺课堂实录教学设计.docVIP

课堂教学设计 校 区 ： 东八间校区 教师姓名： 苏东 年级科目： 数学 设计者 苏东 校 区 东八间校区 教学基本信息 课 题 比例尺 学 科 数学 学段 第二学段 年 级 六年级 相关领域 数与代数 教 材 书名： 义务教育教科书 数学 出版社： 人民教育出版社 出版日期： 2014年10月 指导思想与理论依据 “数学问题生活化”、“让数学走进生活”是一种全新的课程理念，它有利于实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”这就要求我们不应该把自己和学生捆绑在教科书内，机械地讲解、记忆那些小学生认为枯燥的数学知识，而应该选择那些现实的、有意义的、富有挑战性的学习资料，组织生动活泼的、主动的、富有个性化的学习活动，让学生在活动中学习数学知识，理解数学原理。 《比例尺》是人教版小学数学六年级下册第四单元《比例》中的一节。它是学生学完“比例”、“比例的基本性质”“正(反)比例”后安排的内容。这部分内容是学生学习有关地图、工程图纸计算的基础,同时比例尺在社会生活中也有广泛应用,学好它很有现实意义。六年级下学期的学生，对于各种图形有着丰富的生活经验，所以，讲解有关比例尺的知识，学生有