【教学课件】《再苦也不能苦孩子》 （北师大）.pptVIP

畅言教育;课文导入;学习目标;复习巩固;自学课文;自学课文; 这篇文章是一篇广义上的新闻，即新闻评论。前面两篇文章基本没有议论。后者有个别地方的议论，如“为了这神圣的一刻，中国人民奋争了一个半世纪”，但是，它的主要目的是叙述香港政权交接仪式这个事实。本篇文章是一篇新闻评论（也称新闻分析），虽然也是以写事实为主，但是目的却是在阐明自己的看法“再苦也没有苦孩子”。; 调查来的事实和整理的数据，都是为了作为支撑观点的材料。这篇新闻评论，中在讲述调查者认识的转变，从以为农民工子女失学率极高，到认识到其实正相反，农民工虽然收入低，但是子女没有失学，从而表明了“他们值得让人们骄傲：‘再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。’”的看法。; 因为调查设计和统计出来的真实结果反差强烈，调查结果出乎人们意料，调查设计是“民工子女失学率极高，在百分之多少多少之上”，统计结果是“农民工们生活并不宽裕，但他们再苦也没有苦孩子，孩子们都在上学”。; 作者首先通过调查结果告诉我们一个事实：虽然农民工的收入奇低，但是他们的子女都在上学。居此，作者提出：这是十分难能可贵的。因为： ⑴ 因为家长的收入相对较低，1000元以下； ⑵ 和一般城市居民相比，教育投资率相对较高。 所以，作者得出了一个结论：农民工“再苦也没有苦（了）孩子，再穷不能穷教育。”;文章的评论与议论文有什么不同？