2005—2006学年度第二学期数学期中质量调研卷.docVIP

2005—2006学年度第二学期数学期中质量调研卷 一、直接写出得数（16分） 6×3= 25+5= 30-9= 36÷6= 12÷2= 5×6= 6÷1= 3÷3= 16÷4= 20÷5= 3×4= 18÷6= 30-6= 1×1= 24÷4= 5×3= 二、填空（30分） 1、 ？个 （ ）个（ ）相加 加法算式： 乘法算式： 或 2、估计一下再填空： （1）用米尺量黑板的长边，大约是（ ）米； （2）用尺子量你的中指的宽，大约是（ ）厘米； （3）教室的门大约高（ ）米； （4）你一步大约长（ ）厘米。 （5）课桌的长大约是1（ ）； （6）铅笔的长大约是18（ ）。 4、改写算式： 2+2+2+2+2 或 6+6+6+6 或 4+4+4+4+4+3 或 5、在 里填上“﹥、﹤、=” 900厘米 8米 30厘米 4米 40厘米 75厘米 1米 50厘米 60厘米 37厘米 1米 100厘米 6、按要求列式： （1）写出4道积是12的乘法算式： （2）写出4道除数是5的除法算式： 三、判断题：（6分） 1、2×5读作2乘5，6÷2读作6除2。（ ） 2、2+2可以写成2×2，3+3可以写成3×3。（ ） 3、6+6表示2个6相加。（ ） 4、3个7相加可以写成3×7。（ ） 5、小红身高128米。（ ） 6、8个 分给4个小朋友，每人一定有2个。（ ） 四、操作题：（18分） 1、量出下列线段的长度： 大约（ ） 大约（ ） 大约（ ） 2、画一条线段比4厘米多一些，比5厘米少一些。 3、把下面图形都分成三角形，最少能分成几个？先画再填空。 （ ）三角形 （ ）个三角形 （ ）个三角形 4、在下面的钉子板上画一个四边形和一个六边形。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 五、文字题（10分） 1、3个5连加，和是多少？ 2、除数是4，被除数是20，商是多少？ 3、15里面有几个5？