品质改善规划案.pptVIP

管理层教育-2 １．目的 　＊要充分理解品质意识、解决态度、及必要性，构建“不制造不良品”“严禁流出不良品”的管理体制。　　　 ２．方法 　＊引用ISO的思维方式和手法 　1）作业方法的确定　 ?按照作业指导书“正确”实施作业 　2）实施和记录 ?根据确认明细表来实施确认和记录 　3）持续管理，持续推行 ?持续“正确作业” 　4）不良对策　 　?不良品发生时，制定再发防止对策 　　　?调查原因，执行对策方案。 　　　? * 管理层教育-3 ３．管理者、领导者的职责 　　①为了不产出不良品 　　　1）指导作业员，必须严格按照作业指导书(SOP) 正确作业。 　　　2）确认作业状况，是否有严格按照作业指导书(SOP)进行作业。 　　　3）记录。保留“正确作业”的记录。 　　②为了不让不良品流出 　　　1）每1台都要使用 “确认明细表”来确认 　　　2）彻底实施。不疏忽每次的确认。 　　③不采用不合格的部材 　　　1）执行入料检查及反馈 　　　 * 管理层教育-4 ＊从玉置Ｋ报告书看、品质改善的关键 （付1/6报告书） ①作业遗漏属频繁发生现象 ②集中确认体制一事（作业员与其他检查员一起检查。） 　　　　　　　　　　　　　 ③作业员不能活用作业指导书。无法读懂作业指导书的内容/也无法理解其内容。因此，现状是需有生产线的管理人员进行指导下才能生产。