3.1.1 用字母表示数教学教材.pptVIP

* 第3章 整式的加减 3.1 列代数式 第1课时 用字母表示数 1 课堂讲解 用含字母的式子表示数量关系 含字母式子的书写方法 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 如图所示的窗框，上半部分为 半圆，下半部分为6个大小一样的长 方形，长方形的长与宽的比为3∶2. 如果长方形的长分别为0.4米、0.5米、 0.6米等，我 们容易计算出所需材料 的长度. 1 知识点 用含字母的式子表示数量关系 为了测试一种皮球的弹起高度与下落高度之间的 关系，通过试验，得到下面一组数据(单位:厘米)： 知1－导 知1－导 如果我们用字母b表示下落高度的厘米数，那么 对应的弹起高度为________(厘米). 这里，我们用字母b表示下落高度以后，得出表 示弹起高度的式子 和下落高度之间的数量关系. 反映了这种皮球的弹起高度 知1－导 1.你能从表中发现弹起髙度与下落高度之间有什么 数量关系吗？ 2.让我们再看几个用字母表示数的例子： (1)如果用a、b表示任意两个有理数，那么加法交 换律可以表示为：a ＋ b ＝ b ＋ a. 乘法交换律 可以表示为：ab ＝ ba． 　　你能用字母 表示有理数的其他几个运算律吗? 知1－导 (2)某种大米