- 4
- 0
- 约1.63千字
- 约 14页
- 2018-12-07 发布于江苏
- 举报
双休作业六 方法技巧训练2 巧用角平分线的有关计算 第四章 基本平面图形 1 2 3 4 角平分线间的夹角问题 1.如图,OC是∠AOD的平分线,OE是∠BOD的平分线. (1)如果∠AOB=150°,那么∠COE是多少度? 1 类型 解:因为OC是∠AOD的平分线,OE是∠DOB的平分线, 所以∠COD= ∠AOD,∠DOE= ∠DOB. 所以∠COD+∠DOE= ∠AOD+ ∠DOB= (∠AOD+∠DOB). 又因为∠COD+∠DOE=∠COE,∠AOD+∠DOB=∠AOB, 所以∠COE= ∠AOB. 因为∠AOB=150°, 所以∠COE=75°. (2)在(1)的条件下,如果∠COD=30°,那么∠BOE是多少度? 返回 解:因为∠COE=75°,∠COD=30°,所以∠DOE=∠COE-∠COD=75°-30°=45°. 因为OE平分∠DOB, 所以∠BOE=∠DOE=45°. 2.如图,将一张长方形纸斜折过去,使顶点A落在A′处,BC为折痕,然后把BE折过去,使之落在A′B所在直线上,折痕为BD,那么两折痕BC与BD间的夹角是多少度? 2 类型 巧用角平分线解决折叠问题(折叠法) 解:因为∠CBA与∠CBA′折叠重合, 所以∠CBA=∠CBA′. 因为∠EBD与∠A′BD折叠重合, 返回 所以∠EBD=∠A′BD. 又因为∠CBA+∠
您可能关注的文档
- 课后作业——1.1.2 正弦与余弦教学教材.ppt
- 课后作业——1.2 30°,45°,60°角的三角函数值教学教材.ppt
- 课后作业——1.3 三角函数的计算教学教材.ppt
- 课后作业——1.4 解直角三角形教学教材.ppt
- 课后作业——1.5.1 解直角三角形在实际中的一般应用教学教材.ppt
- 课后作业——1.5.2 用解直角三角形解方向角、坡角(坡度)的应用教学教材.ppt
- 课后作业——1.6.1 视角在测量中的应用教学教材.ppt
- 课后作业——1.6.2 方向角在测量中的应用教学教材.ppt
- 课后作业——2.1 二次函数教学教材.ppt
- 课后作业——2.2.1 二次函数y=x²与y=-x²的图象与性质教学教材.ppt
原创力文档

文档评论(0)