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小螃蟹找工作 大班语言活动《小螃蟹找工作》 活动目标： 1、 通过故事理解“适合”的含义，感受小螃蟹找到合适的工 作后的快乐心情。 2、 能根据小动物的特点为其寻找适合的工作。 活动准备： 多媒体课件 ，小动物头饰（小鸭子、啄木鸟、小猫、小鸽子）， 背景图片三幅。 活动过程： 一、活动导入，引发兴趣 1、我有一个谜语，你们想不想猜一猜？你们仔细听好了，猜猜 是什么？（身穿大硬袍，手拿大剪刀，嘴里吐泡泡，走路横着跑。） 2、你们猜到了没有？（请几个小朋友悄悄的告诉我，增加神秘 感） 3、一起说出来是什么？真的是小螃蟹吗？我们一起来看一看。 （教师演示课件） 4、爱吐泡泡的小螃蟹长大了，它想找一份工作干干。你觉得小 螃蟹适合干什么工作？ （让幼儿根据已有的生活经验大胆的说出他适合那些职业。） 二、理解故事 你们的想法都很好，瞧！小螃蟹一边吐着泡泡一边去找工作了， 我们一起去看看吧！（看图片） （一）理发店 1、小螃蟹到了哪里？（理发店）它在做什么？ 2、瞧！小螃蟹开始工作了，它挥动大螯剪得又快又好。你们还发现 了什么？（理发的时候把小狗的脸弄痛了） 3、小螃蟹适合当理发师吗，为什么？我们一起告诉它吧！（因为小 螃蟹的脚又多又尖，会把客人的脸抓破，所以不适合当理发师。引导 幼儿用因为??所以??） 4、小螃蟹不能在理发店工作，它的心情怎样？（情感迁移） （二）饮食店 1、小螃蟹继续去找工