机械设计的基础教学大纲.docVIP

实用标准文档 PAGE 精彩文案 【高职教学大纲模板】 XXX学院 《机械设计基础》教学大纲 专 业：数控技术 系 部：机电工程系 制定人：刘志国 审定时间： 郑州信息工程职业学院教务处制 XXX学院机电工程系 《 机械设计基础 》课程教学大纲（数控技术专业） （供参考） 一、课程的性质与任务 （一）本课程的性质 《机械设计基础》是机械类、机电类、近机类专业必修的一门专业基础课，它在教学计划中起着承先启后的桥梁作用，为学生学习后续的专业课打下必要的基础。它不仅具有较强的理论性，同时具有较强的实用性。它在培养机械类、机电类、近机类工程技术人才的全局中，具有增强学生的机械理论基础，提高学生对机械技术工作的适应性，培养其开发创新能力的作用。 （二）本课程的任务 本课程的作用在于培养学生掌握机械设计的基本知识、基本理论和基本方法；培养学生具备机械设计中的一般通用零部件设计方法的能力，为后继专业课程学习和今后从事设计工作打下坚实的基础。 （三）本课程培养人才的定位 主要针对机械加工制造单位的机械设计人员岗位。 二、课程的基本要求 掌握关于机构的运动分析、受力分析和机器动力学方面的基本理论和基本知识。 具有初步的分析和设计能力。 具有设计一般通用零部件和一般机器装置的能力；逐渐形成规范的设计思想和逻辑思维能力。 掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律。 具有运用标准、规范、手册和查阅有关技术资料的能力。 掌握典型机械零件的实验方法及技能。 了解一些机械领域的新成果和发展动向。 三、课程内容 （一）课程主要内容 本课程共十五单元。 0、绪论 【教学目的与要求】 机械设计基础课程的研究对象、研究内容。机械设计基础课程在四个现代化中的作用，了解本课程的内容、性质和任务。 【教学内容】 引言 机器的组成及其特征 机械设计的基本要求及一般程序 机械设计基础课程的内容、性质和任务 【重点难点】 （1）机器的组成及其特征。 （2）机械设计的基本要求及一般程序。 1、平面机构的运动简图及自由度 【教学目的与要求】 理解平面机构、运动副、自由度等基本概念，掌握机构运动简图绘制的基本方法和自由度的计算，掌握机构具有确定运动的条件。 【教学内容】 （1）平面机构的组成 （2）平面机构运动简图 （3）平面机构的自由度 【重点难点】 （1）自由度的概念和运动副对自由度的限制。 （2）简单机构自由度的计算。 2、平面连杆机构 【教学目的与要求】 能分析连杆机构的工作特性，会分析压力角、传动角的物理意义。 【教学内容】 概述 铰链四杆机构的基本型式及其演化 平面四杆机构的基本特性 平面四杆机构的设计 平面多杆机构简介 【重点难点】 （1）铰链四杆机构有曲柄存在的条件。 （2）机构压力角、传动角的概念及物理意义。 （3）急回特性、死点位置的特性和应用。 3、凸轮机构 【教学目的与要求】 凸轮机构的应用和分类，从动件常用运动规律按给定运动规律设计凸轮轮廓––图解法。尖底、滚子和平底从动件凸轮轮廓设计，摆动从动件凸轮轮廓设计。 【教学内容】 凸轮机构的应用和分类 常用的从动件运动规律 用图解法设计盘形凸轮轮廓曲线 解析法设计凸轮轮廓 设计凸轮机构应注意的问题 【重点难点】 （1）凸轮机构的特点、应用。 （2）凸轮机构常用的运动规律和选择。 4、间歇运动机构 【教学目的与要求】 了解棘轮机构和槽轮机构的工作原理、运动特点和应用。 【教学内容】 棘轮机构 槽轮机构 不完全齿轮机构和凸轮式间歇机构简介 【重点难点】 （1）棘轮机构和槽轮机构的工作原理。 （2）棘轮机构和槽轮机构的工作原理、运动特点。 5、带传动和链传动 【教学目的与要求】 了解带传动的工作原理、类型，掌握其特点和应用。了解带传动的工作情况分析和应力分析，了解带传动的弹性滑动和打滑概念。明确带传动的设计方法和步骤。掌握V带的结构、型号和选用。了解V带轮的结构、材料。掌握带传动的张紧方法。 【教学内容】 带传动的类型和应用 v带和v带轮 带传动的受力分析和应力分析 带传动的弹性滑动和传动比 普通v带传动的设计 带传动的张紧和维护 链传动的特点和应用 滚子链和链轮 链传动的运动特性 滚子链传动的设计计算 链传动的布置、张紧和润滑 【重点难点】 （1）带传动的特点和应用。 （2）带传动的张紧方法。