政治：《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》教学设计（许琳琳）.docxVIP

《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》 教 学 设 计 山东省临沂第一中学 许琳琳 教学内容：人教版高一思想政治《政治生活》第三单元第五课第二框：人民代表大会制度----我国的根本政治制度 教学目标：课程标准内容目标第三单元第7条：说明人民代大会制度是我国的根本政治制度。 1、知识目标 理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度 2、能力目标 提高运用马克思列宁主义立场、观点、方法分析政治现象的能力，如分析说明人民代表大会制度适合我国国情，人民代表大会制度的优越性。 3、情感、态度与价值目标 认同我国人民代表大会制度的优越性。 初步树立公民要为完善和巩固人民代表大 会制度作努力的观念。 培养合作学习的团队精神。 教学主要思路：依据新课标精神，教师主导的“目标-策略-评价”过程与学生经历的“活动-体验-表现”的过程有机结合，创造性地使用教科书，使学生明确人民代表大会制度是我国的政体，由我国国体决定，有利于人民当家作主，从而认可人民代表大会制度是我国的根本政治制度，并确立坚持和完善这一根本政治制度的情感态度价值观，全面提高学生的思想政治素质。 教学环节与设计： 创设情景导入新课。(多媒体显示全国人民代表大会召开、人民代表及国家领导人，共赴人民大会堂)阳春三月，惠风和畅，人大代表，汇聚一堂！大家看，国家领导人正向我们一路走来（多媒体课件演示