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北师大版五年级数学上册全册教案3 北师大版五年级数学上册全册教案3 《数学与交通――相遇》教学设计 教学目标： 1．会分析简单实际问题的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力，培养学生的方程意识。 2．经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息、建立模型的能力。 教学重点、难点： 1、引导学生找出有关的数学信息，说说自己的思考方法。 2、让学生独立分析数量关系，并尝试用方程解决问题。 教学过程： （一）创设情境 出示情境图“送材料” 1、让学生观察情境图，交流获得的信息，理解题意（相遇） 教师出示题目和线路图：张叔叔要给王阿姨送一份材料，他们约定两人同时坐车出发。遗址公园到天桥的路程是0千米。王阿姨的面包车的速度是40千米/时，张叔叔的小轿车的速度是60千米/时。 请学生读一遍题目。 ①遗址公园距天桥0千米。 ②小轿车的速度60千米/时，面包车的速度40千米/时。 ③两人同时出发。 ④两人在哪个地方相遇？ 2、全班交流“相遇”意义，引导出“路程、时间、速度”三者之间的关系。 速度×时间＝路程 师：我们以前学习的都是一个人或一个物体运动的情况。如果是两个人或两个物体同时相对运动，将会出现什么情况呢？这就是我们今天要学习的相遇问题。（板书副题：相遇） （二）探究新知 活动一：估计两人在哪个地方相遇？ 1、小组讨论。