高一英语Earthquake一课翻转课堂模式运用.docVIP

高一英语Earthquake一课翻转课堂模式运用 　　摘 要 翻转课堂教学模式注重情景化教?W，培养学生的自主学习能力，改变了教师和学生的角色，大大增强了课堂教学效果。以高一英语“Earthquake”一课为例，具体介绍信息技术背景下高中英语翻转课堂教学模式的应用。 　　关键词 翻转课堂；信息技术；情景化教学；自主学习；英语 　　中图分类号：G633.41 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2018）05-0100-03 　　1 前言 　　翻转课堂，译自Inverted Classroom、Flipped Class- 　　room。翻转课堂教学模式最早兴起于美国，是相对于传统教学模式的翻转[1]。翻转课堂是信息技术背景下的一种新型教学模式，教师课前通过视频的方式向学生传授知识，学生可以灵活地选择在家里或者其他地方学习视频，通过观看视频了解学习目标，制订自己的学习计划，自主进行学习；针对学生学习中遇到的问题，师生在课堂教学中互动交流；教师结合整个教学过程最后进行教学反馈，包括学生自我评价、教师自我评价和师生互评。 　　相对于传统教学模式，翻转课堂教学模式的翻转主要体现在以下几个方面。 　　1）教师与学生角色的翻转[2]。传统的教学模式是教师在课堂上传授知识，学生接受知识，进一步通过习题练习对知识进行牢固掌握。翻转课堂教学模式注重学生自主预习知识，