导数及其应用的复习北京市陈经纶中学丁益祥考试重点函数的极值.docVIP

PAGE PAGE 1 导数及其应用的复习 北京市陈经纶中学 丁益祥 考试重点： 函数的极值、函数的单调性、函数的最大值或最小值． 考试要求： 会判断函数的极值，能利用导数求函数的极值；能利用导数研究函数的单调性及其与单调性有关的参数的取值范围问题，会求函数的单调区间；能利用导数求函数的最大值或最小值；能处理一些导数与不等式的综合问题． 主要考点： 1．函数单调性的判断 在某个区间内，如果，那么函数在区间内单调递增， 称为的一个单调递增区间；如果，那么函数在区间内单调递减，称为的一个单调递减区间． 2．函数极值的判断 函数在点的函数值比它在点附近其他各点的函数值都小，，并且在点的附近的左侧，右侧，则点叫做函数的极小值点，叫做函数的极小值． 函数在点的函数值比它在点附近其他各点的函数值都大，，并且在点的附近的左侧，右侧，则点叫做函数的极大值点，叫做函数的极大值． 3．函数最大（小）值的求法 一般地，求函数在上的最大值与最小值的步骤如下： （1）求函数在内的极值； （2）将函数的各极值与端点处的函数值，比较，其中最大的一个是最大值，最小的一个是最小值． 问题精讲： 1．导数的几何意义 例3 已知可导函数满足,函数的图象在点(1,)处的切线方程为,则 ，函数的图象在点处的切线方程为 ． 解：根据，取 得． 故切点为． 由导数的几何意义知，． 对两边求导数，得， 即，也即． 取 得． 所以，在点处的切线方程为，即． 归纳与小结：本题涉及了复合函数的求导，导数的几何意义以及切线方程的求法．已知切点求切线方程，关键在于求出切线的斜率．本题在切点处的斜率依赖于的值，因此，怎样用来表示是解题的关键． 2．导数与函数单调性 例2（2009海淀期中）已知可导函数的导函数的部分图象如右图所示,则函数的部分图象可能是( )． 解：观察的导函数的图象， 易得 当，或时，，当时． 所以在区间，上为增函数，在区间上为减函数． 于是函数在区间，上为增函数，在区间上为减函数．因此选A． 归纳与小结：此题主要考查利用导数判断函数单调性的方法，考查数形结合的思想．在技能上，主要考查“图形的阅读”技能以及“函数图象的变换技能”． 例3 （2006江西）对于上可导的任意函数，若满足，则必有 （ ）． (Ａ) (Ｂ) (Ｃ) (Ｄ) 解：依题意，当时，，函数在（1，＋?）上是增函数或是常数函数；当时，，在（－?，1）上是减函数或是常数函数， 故当时取得最小值，从而，，故选C． 归纳与小结：本题是利用导数判断函数的单调性问题，求解中容易漏掉是常数函数的情况，因而常常漏掉“等号”．本题是导数与函数及不等式的简单综合问题，既考查了导数的应用，又考查了不等式的性质，体现了高考对双基的考查要求． 3．导数与极值 例4 已知函数，（）在处取得极值． （Ⅰ）求实数的值； （Ⅱ）求函数的单调递增区间； （Ⅲ）设函数，若对于任意的，都有成立，求的取值范围． 解：（Ⅰ）． 由题意得，． （Ⅱ）. 令,解得， 所以增区间是. （Ⅲ）记，则． 由，得；由，． 故当，即时， 在上单调递增，在上单调递减； 由于，因此，要使对于任意的都成立，只须，所以. 当，即时，在上恒有， 所以在上单调递增，所以成立， 综上可知，的取值范围为． 归纳与小结：此题是导数与函数、不等式的综合问题，主要考查了函数的单调性以及与函数单调性有关的参数的取值范围．本题第（Ⅱ）问是恒成立问题，一般地，要使对一切恒成立，只需在上恒成立即可． 结束语： 以上我们通过几个具体问题的求解，揭示了导数在处理曲线的切线、函数的极值、函数的单调性及其有关参数问题中的作用．上述问题是导数的重要应用，必须熟练掌握．为此，在期末复习中，我们应当认真复习函数的极值、函数的单调性、函数的几何意义等知识内容，以确保相关问题的准确求解．