小班音乐《手指歌》说课稿.docVIP

《手指歌》音乐活动说课稿 设计意图： 《手指歌》活动选材来源于小班幼儿活动课程用书。结合新《纲要》中“能初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感”。我设计了本次教育活动《手指歌》，目的在于让幼儿能认识手并知道每个手指的名称，能够用音乐来表达手指之间的“感情”。根据幼儿身心发展和学习特点，我选择了游戏导入、故事情节等活动形式，使幼儿能在轻松愉快的气氛中学习儿歌。 一、说活动目标 1.让幼儿学会分辨大拇指和小拇指，并熟悉它们的名称。 2.初步学习跟唱歌曲，幼儿能根据歌词内容做相应的手指动作。 活动重点：学会唱《手指歌》。 活动难点：知道每个手指的名称，并能为小拇指创编儿歌。 二、说教学准备 为了顺利完成教学目标，我做了如下准备：物质准备：大拇指手偶、大拇指和小拇指图片、钢琴伴奏 三、说教法 1.游戏法：游戏活动是幼儿教学活动的主要形式，在本次活动的开始部分，我用幼儿感兴趣的手指游戏《变变变》导入。激发了幼儿学习探索的兴趣。 2.问题设置法：适当地提问，有助于儿童的思维，启发学习，不断思考，不断进取。 3.提问法：激发幼儿的兴趣，引导幼儿思考。整个教学中将此方法贯穿到每个环节。?? 4.情景表演法：充分调动幼儿的积极性、参与性。 四、说学法 整个活动中，我始终坚持以幼儿为主体的教育理念。让幼儿在看看、