二零零三至二零零六年度学校发展计划书.PDFVIP

二零零三至二零零六年度學校發展計劃書 教養孩童，使他走當行的道路， 1 基督教香港信義會信義中學 2003-2006年度學校發展計劃書 （一）辦學宗旨 本校以基督教精神辦學。提供理想的學習環境及均衡的基礎教 育，讓學生認識基督。並培養學生正確的人生觀及價值觀，使 其發揮潛能，實踐所學、承擔責任、服務社群。 （二）我們的現況 強項 1. 校董會具不同備分者，能有效監察及支援學校發展 2. 有清晰的分工，各部門了解及熟習運作 3. 學校設備完善，資源充足 4. 同工對改革普遍持開放的態度，對改變政策以切合實際需要樂 於推行 5. 同工多為資深老師，對學校發展及學生需要均具掌握 6. 過往三年在教學研究上累積了經驗及數據，有助策劃發展 7. 近年收生質素頗佳，學生品純受教 8. 具有效率及熟習工作之職工團隊作支援 弱點 1. 部份學生家庭支援不足，對子女管教及期望不高 2. 學生學習動機及自我期望不高 3. 學生在英語運用上缺乏信心 4. 老師要應付的工作繁重，兼顧工作太多，在進修及專業發展上 張力頗大 5. 尚未成熟發展評估方面文化，以檢視既定的發展工作 契機 1. 己建立考績機制，於本年度起更參加中文大學校本自我評估計 劃，推動自評方面文化 2. 部門重組及工作調配，配合及推動發展計劃 危機 1. 本港欠長遠教育政策，在制訂學校政策上存在困難 2. 教統局資源削減引致資源及老師工作前景不穩定，影響對工作 的投入 2 3. 老師工作量日增，在專業發展方面無暇兼顧 （三）二零零三至二零零五年度關注事項 1. 增強學與教的效果：（提昇學生學習動機） A. 優化課程 a. 設計及推動校本課程 b. 強化探究式學習模式（專題研習）培養共通能力 c. 提昇學習信心，鼓勵挑戰自我 d. 拓展視界，推動全方位學習 B. 提高教學成效 a. 目標觀課 b. 教研支援 c, 改善學生學習態度 d. 開發電腦應用平台支援教學 C. 教師專業發展 2. 建立進取的學習文化 A. 從閱讀中學習 a. 培養閱讀風氣 b. 使用閱讀教學 B. 有效評估 a. 建立自評文化 b. 持續有效評估 C. 建立讚賞、鼓勵、自律的文化 3 （四）學校發展計劃 1. 關注事項：增強學與教的效果：（提昇學生學習興趣） 發展項目 目標