《毛主席在花山》课件ppt38854.pptVIP

　　以《毛主席在花山》为例，运用语言、动作、神态描写等，写一位自己熟悉的人。 展示平台 看书或是听爸爸妈妈讲毛主席的故事，多一些对毛主席的了解。 花椒 碾子 皱眉 解释 簸箕 标线 沏茶 旮旯 笤帚 拢了拢 炊事员 粗瓷碗 一筒茶叶 乐呵呵 晾 返回 ◆夜以继日：以，用来。用晚上的时间接上白天，形容日夜不停。 ◆局面：一个时期内事情的状态。 ◆旮旯：方言指角落，文中指狭小偏僻的地方。 快速浏览课文： 说说课文讲了毛主席在花山的哪几件事，你从中体会到了什么? 请群众回来碾米 给群众沏茶喝 帮母女俩推碾子 关心群众 和群众打成一片 语言训练 读完课文，说一说你心目中的毛主席是怎样的？ 这真是一位 _______________________的主席啊！ 学习细节，感悟情怀 默读课文，用不同的符号画出描写主席语言、动作、神态的句子，并谈一谈自己的感受。 毛主席皱了皱眉，把拿起来的香烟又放下了。“这怎么行？”他严肃地说。 毛主席皱了皱眉，把拿起来的香烟又放下了。“这怎么行？”他严肃地说。 主席为什么会有这样的动作变化？ 体现他关心和爱护人民群众的生活 “注意，抽着烟和群众说话是不礼貌的。说话态度要诚恳。”主席说。 体会到主席对警卫员的关心和教育， 而且态度诚恳、和蔼。 毛主席不愿因为自己一个人的工作而耽误全村群众吃饭，还给群众沏茶喝。可以看出他时时关心群众生活，处处为群众利益着想。 返回 毛主席为什么让警卫员给老百姓送茶水？他是怎样说服警卫员的？  毛主席说服警卫员时，一共讲了三层意思：一是革命需要老百姓的支持；二是革命也正是为了全国的老百姓；三是教育警卫员不要把他摆在特殊位置上， 这说明了毛主席充分认识到人民群众在革命中的重要作用，他更愿意和群众打成一片，不搞特殊化。 返回 怎么理解这段话？ 毛主席舀了两碗水送到他们母女手里，说：“你们俩歇会儿吧！”然后对警卫员说：“来，咱俩试试，半年多不推这玩意儿了。” 亲子碾米，体现出主席不摆首长的架子，军民鱼水情深，把自己视为普通群众的一员。 碾 米 一位老人细细端详着毛主席，说：“这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？” 怎样理解这一句话？这是属于什么描写？ 返回 毛主席是中国共产党领导干部的缩影 课文通过“碾米”“送茶”这些事，表现了毛主席依靠群众、关心群众，坚持与群众同甘共苦的崇高品质和优良作风。 返回 这篇课文表现了毛主席怎样的优良作风？ 总结写法 1、想想课文中哪件事情是详写，哪件是略写？ 2、课文是通过哪些描写方法来表现人物品质的？ 3、课文是按照什么顺序写的？ 碾米、沏茶是详写 推碾子是略写 语言、动作、神态描写 事情发展的顺序 毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山村一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。 中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 你知道吗？ 返回 　　伟大领袖毛主席尽管每天要处理很多工作，但他不忘关心群众生活、处处为群众的利益着想，和群众打成一片。 毛主席和井冈山人民在一起 毛主席来到造船厂 老百姓的贴心人 毛主席接见河北专业教师 毛主席和儿童 1964年的毛主席 毛主席和科学家钱学森交谈 毛主席在庐山 毛主席在书房 毛主席在散步 毛主席在天安门城楼上 毛主席在工作 返回