四川省2017_2018学年高中通用技术上学期第四周《2.1做一名优秀的设计师》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 6 做一名优秀的设计师 课题名称 2.1做一名优秀的设计师 科???目 通用技术 年??级 适用班级 2 单元（章） ? 1 课（节） 教学时间 1课时 一、教学目标 知识与技能： 1、了解设计师应具备的各种素质； 2、掌握发散思维、定势思维、逆向思维等思维方式及其影响和应用； 3、认识人的各种智能，以及开发自身智能和创造潜能的方法。 过程与方法： 1、学会在日常生活和工作中观察，发现问题并解决问题； 2、学会在分析问题时克服定势思维的约束，有效地运用多种思维方式。 情感、态度和价值观： 1、通过案例分析，树立设计和发明中坚忍不拔、敢于幻想、敢于挑战权威、脚踏实地等正确的科学观、人生观； 2、培养团队合作意识； 3、学会正确地审视自己，扬长补短。 二、教学重难点 重点 ?培养正确的思维方式以及优秀的设计师应具备的素质 难点 灵活运用各种思维方式去解决设计中遇到的难题 三、教学过程 预设环节名称 学习内容 教师活动形式 学生活动方式 教学设计意图 教师反思 环节1 观看图片 ?提问 回答 ? 环节2 设计一款安全带 引导 ?讨论 ? 环节3 一个优秀设计师应具备的素质有哪些？ 提问 讨论回答 ? 环节4 ?分析城市交通堵塞的原因有哪些？你们有哪些解决的方法？ 观看图片 讨论回答 ? 环节5 成语接龙 评委 游戏 ? 环节