2018 思想道德修养跟法律基础 第一章节新.pptx

人生的青春之问;内容 / CONTENTS;第一节　人生观是对人生的总看法 一、人生与人生观 二、个人与社会的辩证关系 ;一、人生与人生观 ;“人啊，认识你自己！”; 有人问柏拉图，如何给“人”下定义。柏拉图就说：人就是身上没有羽毛的两脚直立行走的动物。他的学生听到他们的对话后，把家里的鸡拨光了羽毛，说 ：这就是柏拉图认为的人。; 1920年，印度一个山村，人们在打死一只狼后，在狼窝里发现了两个由狼抚养大的女孩，大的8岁（取名卡玛拉），小的2岁（取名啊玛拉，因体弱死去） 狼孩自幼远离人类社会，在狼窝里长大，活习性与狼别无而二致。; 所以说，理解人的本质并不能从人的动物属性去找答案，而是从人的社会属性去归纳。;如何理解马克思关于人的本质的论述？; 人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。它决定着人们实践活动的目标和人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。因此，有什么样的人生观就会有什么样的人生; 人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。; 人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态; 人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义，它思考的是“什么样的人生才是有意义的”。它是人们从价值角度考虑人生问题的根据。;3.人生观与世界观;二、个人与社会的辩证关系 ;1.个人与社会的矛盾性;2.个人与社会的统一性;3.集体主义;第二节　正确的人生观 一、科学高尚的人生追求 二、积极进取的人生态度 三、人生价值的评价与实现 ;一、科学高尚的人生追求 ;1.人生目的是人生观的核心;2.人生目的在人生实践中的作用; 如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会被他的重负所压倒，因为这是为全人类所做的牺牲；那时我们所感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业并不显赫一时,但将永远存在，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。 我们在选择职业时所要遵循的主要指针,是人类的幸福。 ---------马克思1835年8月12日在他17岁的中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》;3.追求高尚的人生目的;巴尔扎克：人生最高目标，男人为功名，女人为爱情。 冰心：女人最大的弱点就是为爱情而活着。 孔子：朝闻道，夕可死矣。 爱因斯坦：我从来不把安逸和享乐看做是生活目的本身----这 种理论基础，我叫它猪栏的理想。 孟子：拨一毛而利天下，不为也。 《佛说》：人不为己，天诛地灭 ;树立以“为人民服务”为人生目的;雷锋;二、积极进取的人生态度 ;1.人生态度与人生观;2.端正人生态度;三、人生价值的评价与实现 ;1.价值观与人生价值;2.人生的自我价值和社会价值;3.人生价值标准;4.人生价值的实现;第三节　创造有意义的人生 一、辩证对待人生矛盾 二、反对错误人生观 三、成就出彩人生 ;一、辩证对待人生矛盾 ;1.树立正确的幸福观;范伟在电影求求你表扬我里面说：“幸福就是我饿了，看别人手里拿个肉包子，那他就比我幸福；我冷了，看别人穿了一件厚棉袄，他就比我幸福；我想上茅房，就一个坑，你蹲那了，你就比我幸福。”; 幸福是一个总体性范畴。 实现幸福离不开一定的物质条件，物质需要的满足、物质生活的富足是幸福的重要方面。 在追求幸福的过程中，不能把个体的幸福建立在损害社会和他人利益的基础上。;2.树立正确的得失观;3.树立正确的苦乐观;4.树立正确的顺逆观;面对顺境我们应该怎么做？;面对逆境，不同的态度不同的结果;5.树立正确的生死观;6.树立正确的荣辱观;大学生应树立和践行社会主义荣辱观;二、反对错误人生观 ;1.反对拜金主义;2.反对享乐主义;3.反对个人主义;三、成就出彩人生 ; “出彩”在字典上的意思就是引人注目，表现出精彩。 “出彩的人生”就意味着个人的有点得到充分的发挥，个人的才智得到充分的释放，个人的价值得到充分体现，个人的成就得到普遍认可，个人的未来充满希望。