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家长会上，家长们所希望听到的6个内容！ 运动课胡芳说 随着教培业竞争白热化，我们发现到，市场对老师的要求也不在只是简单的教学，而是需要老师全能化，在教育板块的全能化！ 不知各位家人们开家长会前有没有反思过：为什么要开家长会？家长会到底该怎么开？家长们到底想要从家长会里得到什么信息？...... 其实懂得如何开好每次的家长会，和续班是有间接关联的。一次成功的家长会，的确能在家校配合中起到积极有利的作用。 今天我们就续班的主题，和家人们分享一下家长所希望听到的6个内容： 一、家长希望老师讲孩子全面发展的问题 现在的家长会基本上演绎成了成绩的宣布和分析会，许多家长不愿意参加家长会的最直接的因素也正是基于这一个原因，并且每一次的家长会形式基本上是一种模式，好像家长就是一个只谈成绩不能说其它事情的会议。 究其原因，最主要的原因就来自于家长会上老师只是单纯地说成绩。现在的家长素质正在逐步提升，他们看待自己孩子的发展，已不止是仅仅关注成绩，更注重孩子全面发展的素质，尤其是孩子性格的塑造及完善。 所以，在家长会上，有相当多的家长更喜欢老师讲一些如何让孩子全面发展的理论及实践。 而我们体培行业与其他教育行业不同，体培恰恰不就是有许多方面可讲解，关于孩子成长各种需求因素吗？ 二、家长希望听到班主任班级管理的理念 一位优秀老师的班级管理理念对集体的影响是举足轻重的，生活于其中的孩子必是受益匪浅。 现在家长们都知道，孩子在中学阶段学会的许多人与人的交往道理对其一生的发展是至关重要的。 比如，同学之间以诚相待，同学之间互帮互助，同学之间团结协作等等，这些优秀品质的形成直接影响着孩子走向社会以后以怎样的态度来对待同事及交往的人群。 三、家长希望老师讲一些家庭教育的理念 在家长会上，做老师的不失时机地在家庭教育这一方面做一个引导是很有必要的。作为年长一些的教师不妨拿教育自己孩子的优秀经验来与家长分享，而作为年轻教师，不妨通过一些家庭教育书籍的学习作为一个途径来向家长们做一个诱导，比如，可以阅读李镇西老师的《做最好的家长》，孙云晓老师的《父母“上岗执照”》等等。当然，也可以把优秀的家庭教育书籍向家长们做一个推荐。 想要效果明显的家人们也可以邀请运动课讲师--胡芳，到您的机构为学生的家长进行专业的家庭教育讲座。 一定要让家长懂得一个孩子的成材绝不能仅靠学校的力量，还需要家庭的有利教育。 四、家长希望老师分层具体指导学生学习 家长会上相当多的老师喜欢将学生的成绩笼统地做一个分析和说明，或者只说“优生”和“差生”两种情况。这就使得相当多的家长听得模棱两可，不知自己的孩子具体应该归到怎样的一类里来。 其实，召开分层的小型家长会，把人数控制在15人以内，但现实有时候不允许老师这么去做。每个学生都有其自身的特点，家长们在家长会上希望任课老师在分析成绩的时候最好能分层具体就学生的情况做一指导，这一分层分得越细越好。 若能在分层中就学生在学习中表现出来的，某一方面能力的不足给家长做一个详细的说明和交流，会让家长在针对孩子学习的时候发言显得有理有据。 如果在家长会上就这一点，将分层的成绩制作成幻灯片，将分层中的学生的不足之处具体地罗列出来的话，效果会更好。 五、家长希望老师对孩子的进步给予肯定 从孩子的角度来说，是希望老师在家长会上能够表扬一下自己，好让父母也在家长会上露一露脸。 有时候父母的脸就是孩子给撑的。但是，在我们的家长会上，老师们往往批评的很多，表扬的寥若晨星。好孩子是夸出来的，老师对孩子的进步给予了肯定，家长在回家以后肯定会把老师的肯定或表扬有意识地放大，因为孩子给自己长脸了。 老师们应该在家长会上多一些表扬，尤其是那些积极努力多少有进步的学生一定要给予肯定，您的肯定会成为家长和孩子不可估量的向上的动力。 六、家长希望老师会后，个别交流孩子的情况 每一个孩子的家庭情况是不同的，这就影响了每一个孩子的学习情况也是不相同的。 做老师的一定要以全面的眼光来看待学生。要会换位思考，如果您是成绩较差的学生的家长，愿意经常在家长会上听到老师对自己孩子的批评声吗？虽然家长们之间互相不认识，但作为成人，尤其在孩子学习的环境中，从内心深处来讲是不希望老师不断地去点名批评自己的孩子。 有时候，有些孩子的父母的确付出了比一般父母成倍的努力，但孩子成绩还是不见长进，为父母的内心其实也很纠结，也很痛苦。那么，从这一类家长来说，他们倒是希望家长会后留下来跟老师面对面地进行交流。 在交流的过程，希望老师不妨先静下心来听听家长的观点，然后再去做一个因材施教的指导。