西师大版五学年上册积累运用四.pptVIP

——叠 词 的表达 作 用 诗歌中叠词的作用 ⑵增强诗意,强化意境。 运用叠词的作用 ⑶ 为全词定下了感情基调。 艺术效果： 一 、增强语言的韵律感。读起来朗朗上口，听起来声声悦耳，富有音乐美。（此类诗歌容易记诵。） 二、摹状生动。使有声者如在耳边；有形、有色者如在目前，总之可使意象鲜明生动。 三 、渲染氛围，表达感情。 叠词填空 1.ABB式: 红____;白____;绿_____;赤______;黄______;金______;蓝_____;银_____;灰_____;紫_____;黑______; 酸____;苦_____;麻_____;咸______;香______;臭_____;甜_____; 喜____;悲_____;笑_____;羞______;醉_____;乐______;傻_____; 急____;慢_____;冷_____;热______;静______;闹_____;暖_____; 2.ABCC式:衣冠____;春风____;野心____;威风____;千里_____;战功_____; 神采_____;生气______;大腹_____; 3.AABC式:____有词;_____无几;_____一息;_____善诱;_____不舍; ____大方;_____相关;____其谈;_____有条 ;___俱到; 4.AABB式:___ 哈哈;____忙忙;____张张;____落落;____葱葱; ____攘攘;____业业;_____暮暮;____绿绿;____蜜蜜; 人物心情的词语 一、激动：悲喜交集 悲愤填膺 百感交集 感人肺腑 动人心弦 情不自禁 心潮澎湃 激昂慷慨 慷慨激昂 二、感激：感激涕零 感恩戴德 谢天谢地 没齿不忘 感同身受 三、懊丧：垂头丧气 灰心丧气 心灰意冷 心灰意懒 万念俱灰 自暴自弃 黯然销魂 大失所望 四、悲痛（哀悼）： 心如刀割 切肤之痛 哀毁骨立 悲天悯人 五、愤怒：怒不可遏 怒形于色 怒火中烧 忍无可忍 六、欢喜：欢天喜地 欢欣鼓舞 喜从天降 大喜过望 兴高采烈 兴致勃勃 心花怒放 手舞足蹈 拍手称快 皆大欢喜 七、忧愁：愁眉不展 愁眉苦脸 愁眉紧缩 忧心忡忡 忧心如焚 心急如火 郁郁寡欢 八、烦乱：坐立不安 局促不安 忐忑不安 方寸大乱 心烦意乱 六神无主 七上八下 神魂颠倒 心神不定 心乱如麻 若有所失 惘然若失 长吁短叹 度日如年 如坐针毡 火烧火燎 抓耳挠腮 人物神态的词语 焕发?? ??踔厉风发?抖擞精神?斗志昂扬?发扬蹈厉?奋袂而起?精神抖擞?精神焕发????精采秀发?炯炯有神?慷慨陈词?慷慨悲歌?龙马精神?容光焕发?生气勃勃????生龙活虎?仰首伸眉?意气风发?朝气蓬勃?振奋人心? 风度 不苟言笑 落落大方 温文尔雅 文质彬彬 仙风道骨 泱泱大风 雍容雅步 仪表堂堂 正襟危坐 笑 打哈哈 抚掌大笑 付之一笑 哄堂大笑 捧腹大笑 破涕为笑 忍俊不禁 嘻皮笑脸 喜笑颜开 喜形于色 哑然失笑 嫣然一笑 一颦一笑 胁肩谄笑 袖如充耳 其他 楚楚可怜 呆若木鸡 道貌岸然 额手称庆 横眉怒目 声音笑貌 义形于色 众醉独醒 形容感情的词语 大喜过望 心平气和 平心静气 暴跳如雷 心有余悸 惊魂未定 心安理得 心如刀割 心如死灰 心驰神往 心旷神怡 心乱如麻 心胆俱裂 心神不定 心神恍惚 心悦诚服 心惊肉跳 心花怒放 心慌意乱 心烦意乱 心惊胆战 心猿意马 心潮澎湃 乐不可支 乐以忘忧 百感交集 感慨万端 欢天喜地 欢欣鼓舞 悲痛欲绝 忧心如焚 忧心忡忡 闷闷不乐 欣喜若狂 怏怏不乐 胆战心惊 柔肠寸断 悔恨交加 惊喜交集 喜不自胜 喜出望外 愤愤不平 悲喜交集 提心吊胆 悲不自胜 悲愤填膺 痛不欲生 痛心疾首 痛快淋漓 痛哭流涕 * * * 温故知新 城关初中 王小琴 运用叠词的作用 ⑴增强语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美； a.叠词模拟声音，非常逼真。 b.叠词描写形状，惟妙惟肖。 c.叠词展现动作，含义丰富。 d.叠词渲染气氛，令人如临其境。 例如：《古井》中用“叮叮当当”来形容挑水桶碰撞的声音，用“吱悠吱悠”来形容扁担发出的声音，写出了人们挑水时的热闹，形象地说明了到这里取水的人多. 例如：《富饶的西沙群岛》中，写海参蠕动用“懒洋洋”，形象地表现了海参缓慢移动的样子，憨态可掬，逗人喜爱；写鱼的眼睛用“圆溜溜”，非常逼真地