古人计数---几瓶奶导学案（2012北师大）.docVIP

古人计数---有几瓶奶导学案（2012北师大） 一年级 题古人计数 学习目标1、感受到数学在实践过程中和日常生活中的产生。 2、了解计算方法的发展。 3、体会到数学方面探索乐趣。 学习重难点1、了解数的发展史。 2、数的产生。 学习资小棒、小石子、计数器。 导学流程活动过程 检查预习说一说你在主题图中观察到了什么？ 呈现目标 任务导学1、感受到数学在实践过程中和日常生活中的产生。 2、了解计算方法的发展。 3、体会到数学方面探索乐趣。 合作探究 交流展示活动一：自主学习 仔细观察本74页主题图 在远古时代，为了记下动物的多少，人们用石子计数或结绳记数。体现了什么样的数学思想？小结：体现了（ ）对应。 活动二：捆小棒 1、学生自己数出10根小棒，并将10根捆成一捆，体会10个一就是1个十。 2、学生再拿出1根小棒。 （1）现在是几根小棒？ （2）它是由什么组成的？（是由1个十和1个一组成的） （3）它里面有几个十和几个一？（它里面有1个十和1个一）． 活动三：介绍计数器及数位并拨数 1、从右边起，第一位是个位，第二位是十位．十位上的1就表示是10。 2、让学生在计数器上拨出11．一边拨一边说：“在个位上拨几，在十位上拨几。” 3、同样的方法让学生学会数、认、读、写12～20各数。 活动四：读尺子上的数比大小 活动五：完成练一练1至题 拓展训练 当堂达