谈即兴伴奏技能在高师钢琴教学中渗透.docVIP

谈即兴伴奏技能在高师钢琴教学中渗透 　　【摘 要】高等师范院校的学生大多是成年以后才开始学习钢琴演奏的，所以如何提高学生的实际运用能力――即兴伴奏，把伴奏教学和钢琴教学很好的结合，让学生在有限的时间和客观条件，既掌握基本技能又能提高实际运用能力，乃本文讨论的主题。 　　【关键词】即兴伴奏 教学 渗透 　　 　　高等师范院校音乐专业主要是培养具有一定音乐专业知识和技能，能胜任中小学音乐教学工作的教育工作者。由于目前高等师范院校的学生进校大多是18岁左右的成年人，由于生理条件、时间和精力的限制，再加上目前大多数钢琴教学方法及教材，基本都是根据少年儿童的生理和心理特点，从幼儿开始根据不同的年龄特点编配，缺乏一套完整的成人学习钢琴的教学方法和教材。以上这些因素在很大程度上决定了我们的学生很难在钢琴演奏技能、技巧方面有很高造诣，而中小学音乐教师需要全面发展多方面的能力。本文将对如何在钢琴教学过程中渗透伴奏的教学，提高学生的即兴伴奏能力作一些探讨。 　　弹奏钢琴的技术技巧犹如浩瀚的海洋，包罗万象，种类很多（在本文不作专门的论述）。在教学过程中，我们有时候会发现，一些学生可以完成一些高难度的练习曲和乐曲，但对一些简单的歌曲伴奏，却不能完成，这就说明是一味的追求技术技巧，而忽略了实际运用能力的学习。为此，笔者将从五个方面的钢琴教学内容来谈一些体会。 　　 　　一、基本练习――音阶、