谈同步教学法在新型化学电源进展课程中应用.docVIP

谈同步教学法在新型化学电源进展课程中应用 　　教学方法是在教学过程中为完成一定的教学目标、任务所采取的教学途径或程序，从教师的教与学生的学两个方面来看，教学方法包括“教”的方法与在教师的指导下学生“学”的方法，是师生相互联系的一种方式。为了与广大教师交流教学体会，笔者介绍一下采用的同步教学法及收到的效果与体会。 　　 　　一　同步教学法的内涵 　　 　　随着社会对人才素质要求的提高，目前国内各高校都非常重视素质教育，自然每位教师要将素质教育的思想贯穿在自身的教学当中。实施素质教育就是将培养学生的各种能力作为教学的主要目的提高学生的综合素质。所以，采取什么样的教学方法才能达到此目的是摆在教师面前的实际课题。 　　“同步教学”法是根据“教学互动”原理提出的一种教学方法，即是教师引导、学生配合，通过互动作用保证教学效果的一种方法。同步教学法可以提高学生的注意力，增强学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，使学生变被动为主动，充分调动学生的积极性，挖掘学生的潜在智能，从而加深学生对知识的理解。实践表明，学生在课堂上是否能与教师同步直接影响其教学效果。为达到教与学的同步，教师与学生之间的师生“亲情”至关重要，这种“亲情”有利于教师控制教学过程，调动学生的学习内动力，使之与教师的外动力产生合力。同步教学是一种合理、有效的方法。 　　 　　二　新型化学电源进展课程面临的问题