22.2.1 二次函数与一元二次方程之间的关系教学资料.pptVIP

第二十二章 二次函数 22.2 二次函数与一元二次方程 第1课时 二次函数与一元二 次方程之间的关系 1 课堂讲解 二次函数与一元二次方程之间的关系 二次函数与其图象与x轴的交点个数之间的关系 2 课时流程 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 以前我们从一次函数的角度看一元一次方程，认识了一次函数与一元一次方程的联系．本节我们从二次函数的角度看一元二次方程，认识二次函数与一元二次方程的联系．先来看下面的问题． 1 知识点 二次函数与一元二次方程之间的关系 1.一次函数y=kx+b与一元一次方程kx+b=0有什 么关系? 2.你能否用类比的方法猜想二次函数y=ax2+bx +c与一元二次方程ax2+bx+c=0的关系? 知1－导 问 题 知1－讲 以 40 m /s的速度将小球沿与地面成 30°角的方向击出时，球的飞行路线是一条抛物线，如果不考虑空气阻力，球的飞行高度 h (单位:m)与飞行时间 t (单位:s)之间具有关系： h= 20t–5t2 . 考虑下列问题: （1）球的飞行高度能否达到 15 m? 若能，需要多少时间? （2）球的飞行高度能否达到 20 m? 若能，需要多少时间? （3）球的飞行高度能否达到 20.5 m?为什么？ （4）球从飞出到落地要用多少时间? 知1－讲 分析：由于小球的飞行高度h与飞行时间t有函数关系h＝20t －5t2，所以可以将问题中h的值代入函数解析式，得 到关于t的一元二次方程．如果方程有合乎实际的解， 则说明小球的飞行高度可以达到问题中h的值；否则， 说明小球的飞行高度不能达到问题中h的值． 解：（1）当h=15时，20t-5t2=15， t2-4t+3=0， t1=1，t2=3. 当球飞行1s和3s时，它的高度为15m. （2）当h=20时，20t-5t2=20， 知1－讲 t2-4t+4=0， t1=t2=2. 当球飞行2s时，它的高度为20m. （3）当h=20.5时，20t-5t2=20.5， t2-4t+4.1=0， 因为（-4）2-4×4.10，所以方程无实根. 故球的飞行高度达不到20.5m. 知1－讲 （4）当h=0时，20t-5t2=0， t2-4t=0， t1=0，t2=4. 当球飞行0s和4s时，它的高度为0m， 即0s时，球从地面飞出，4s时球落回地面. 知1－讲 归 纳 从以上可以看出： 已知二次函数y的值为m，求相应自变量x的值， 就是求相应一元二次方程的解. 例如,已知二次函数y=-x2+4x的值为3,求自变量x 的值.就是求方程3=-x2+4x的解. 例如,解方程x2-4x+3=0，就是已知二次函数y=x2 -4x+3的值为0,求自变量x的值. 知1－讲 小 结 二次函数与一元二次方程的关系： 已知二次函数，求自变量的值 解一元二次方程的根 小兰画了一个函数y＝x2＋ax＋b的图象如图， 则关于x的方程x2＋ax＋b＝0的解是(　　) A．无解 B．x＝1 C．x＝－4 D．x＝－1或x＝4 知1－练 （来自《典中点》） 若二次函数y＝ax2－2ax＋c的图象经过点 (－1，0)，则关于x的方程ax2－2ax＋c＝0的 解为(　　) A．x1＝－3，x2＝－1 B．x1＝1，x2＝3 C．x1＝－1，x2＝3 D．x1＝－3，x2＝1 知1－练 （来自《典中点》） 2 知识点 二次函数与其图象与x轴的交点个数之间的关系 知2－导 二次函数y =x2+x-2,y=x2-6x+9,y =x2–x+1的图象如图所示. (1)每个图象与x轴有几个交点？ (2)一元二次方程 x2+x-2=0 ,x2-6x+9=0有几个根? 验证一下一元二次方程x2–x+1=0有根吗? (3)二次函数y=ax2+bx+c的图象和x轴交点的坐标与一元 二次方程ax2+bx+c=0的根有什么关系? 知2－导 （1）2个，1个，0个. （2）2个根，2个相等的根，无实数根. （3） 二次函数 y=x2+x-2 y=x2-6x+9 y=x2-x+1 与x轴交点坐标 (-2,0),(1,0) (3,0) 无交点 相应方程的根 x1=-2,x2=1 x1=x2=3 无实根 解： 归 纳 知2－