2018年优课系列高中数学北师大版选修1-1 3.2.2导数的几何意义 课件（19张） .pptVIP

* * 【问题1】平面几何中,我们是怎样判断直线是否是圆的线割或切线的呢？ 1、创设情境，导入新课 直线是圆的切线 直线是圆的割线 【问题2】观察图像,判断直线 是曲线 的切线吗？ （1） 与 （1） (2) （2） 与 [问题3】那么,对于一般的曲线，切线该如何定义呢？ 2、教学目标： （1）理解曲线在一点的切线的概念； （2）理解导数的几何意义； （3）会求简单函数在某点的切线方程. 3、新知探究 【问题1】求导数 的步骤是怎样的？ 第1步：求平均变化率 ； 第2步：当 趋于0时，如果平均变化率趋于 一个固定的值,那么称这个值为函数 在 点的导数. 【问题2】你能借助图像说说平均变化率 表示什么吗？ y=f(x) M Δx Δy O x y A y=f(x) B Δx Δy O x y ◆ 割线AB的斜率 【问题3】在 的过程中，割线AB的变化情况 是怎样的？ A B o x y y=f(x) 割线 切线 T ◆ 当 趋于0时，点B将沿着曲线 趋于点A，割线AB将绕点A转动最后趋于 直线AT，直线AT和曲线 在A处“相 切”，称直线AT为曲线 在点A处的 切线. 【问题4】你能从上述过程中概括出函数 在 处的导数 的几何意义吗？ ◆ 割线AB绕点A转动趋于直线AT时，割线 AB的斜率趋于切线AT的斜率，因此， 是切线AT的斜率. 【抽象概括】函数 在 处的导数,是曲 线 在点 处的切线的斜率,函数 在 处的切线的斜率反映了导数的几何意义. 【小结】圆是一种特殊的曲线，圆的切线的定 义并不能适用于一般曲线的切线，有的直线虽 然与曲线C有唯一的公共点，但我们不能认为 它与曲线C相切，而有的直线虽然与曲线C有且 不只有一个公共点，我们还认为它是曲线C的 切线.通过逼近的方法，将割线趋于的确定位 置的直线定义为切线，适用于各种曲线，所以 这种定义才真正反映了切线的直观本质. 4、应用示例 . 例4 求函数 在 处的导数，并 画出曲线 在 处的切线. 例5 求函数 在 处的切线. 5、课堂练习 1、求 在 处的切线斜率，并求 出过该点的切线方程. 2、求 在 处的切线方程. 6、课堂小结 （1）本节课你学到了什么？ （2）本节课你理解了那些方法？ 谢 谢！