2018年优课系列高中数学苏教版选修1-1 3.4 导数在实际生活中的应用 课件（25张） .pptVIP

导数在实际生活中的应用 学习目标 1.通过实例，初步学会解决生活中的优化问题(如利润最大，用料最省、效率最高等)． 2 .体会导数的广泛应用性及实际应用价值． 课前自主学案 课前回顾 1．若函数f(x)在闭区间[a，b]上连续，在开区间(a，b)上可导，则f(x)在[a，b]上必有最大值和最小值,其最值一定在_________________处取得． 2．定义在开区间(a，b)上的可导函数，如果只有一个极值点，该极值点必为_______. 极值点或区间端点 最值点 知识拓新 1．生活中经常遇到求_________ 、 _________ 、 _________等问题，这些问题通常称为优化问题． 2．解决优化问题的基本思路是： 利润最大 用料最省 效率最高 实际问题中若函数在区间内只有一个点，使f′(x)＝0，能否判断此点就是所要求的最值点吗？ 提示：能．实际问题中，往往根据问题的性质可以断定可导函数有最大值或最小值，并且一定在定义区间内部取得．这时满足上述条件的点不必判断是否为极值点以及取什么极值，就可断定在此点处取最值． 问题探究 课堂互动讲练 面积、容积最值问题 考点突破 解决面积、容积最值问题，要正确引入变量，将面积、容积表示为变量的函数，结合实际问题的定义域，利用导数求解函数的最值． 用总长为14.8 m的钢条制作一个长方体容器的框架，如果所制作的容器的底面的长比宽长0.5 m，那么高为多少时容器的容积最大？并求出最大值． 【思路点拨】　要使容器的容积最大，必须先用变量表示出容积的一个目标函数．总长为14.8 m的钢条制作一个长方体容器的框架，那么过一个顶点的三条棱的长度和为3.7 m. 例1 ∵在定义域内只有一个点x＝1使y′＝0， ∴当x＝1时，y取得最大值ymax＝1.8，此时高为3.2－2＝1.2 m， 因此，容器高为1.2 m时容器的容积最大，最大容积为1.8 m3. 【名师点评】　在求目标函数的最大(小)值时，往往根据问题的性质就可以断定有关可导函数f(x)具有最大(小)值，而且一定在定义区间内部取得，这时如果方程f′(x)＝0在定义域内部只有一个根x0，那么不必讨论f(x0)是否为极值，就可断定f(x0)是最大(小)值．这种情况在解应用题时是常见的． 变式训练1 用长为90 cm，宽为48 cm的长方形铁皮做一个无盖的容器，先在四角分别截去一个小正方形，然后把四边翻转90°角，再焊接而成如图所示的容器，问该容器的高为多少时，容器的容积最大？最大容积是多少？ 解：设容器的高为x cm，容器的容积为V(x) cm3， 则V(x)＝x(90－2x)(48－2x) ＝4x3－276x2＋4320x(0x24)． 求V(x)的导数，得 V′(x)＝12x2－552x＋4320 ＝12(x2－46x＋360)＝12(x－10)(x－36)． 令V′(x)＝0，得x1＝10，x2＝36(舍去)． 因此，在定义域(0,24)内，函数V(x)只有当x＝10时取得最大值，其最大值为V(10)＝10×(90－20)×(48－20)＝19600(cm3)， 即当容器的高为10 cm时，容器的容积最大，最大容积为19600 cm3. 成本最低(费用最省)问题 实际生活中用料最省、费用最低、损耗最小、最节约时间等都是需要利用导数求解相应函数的最小值． 例2 (本题满分14分)如图，某工厂拟建一座平面图为矩形且面积为200 m2的三级污水外理池，由于地形限制，长、宽都不能超过16 m，如果池外周壁建造单价为每米400元，中间两条隔墙建造单价为每米248元，池底建造单价为每平方米80元(池壁厚度忽略不计，且池无盖)． (1)写出总造价y(元)与污水处理池长x(m)的函数关系式，并指出其定义域； (2)污水处理池的长和宽各为多少时，污水处理池的总造价最低？并求出最低总造价． 【名师点评】　选取合适的量为自变量，并确定其取值范围．正确列出函数关系式，然后利用导数求最值，其中把实际问题转化为数学问题，正确列出函数解析式是解题的关键． 变式训练2 如图所示，有甲、乙两个工厂，甲厂位于一直线海岸的岸边A处，乙厂与甲厂在海的同侧，乙厂位于离海岸40 km的B处，乙厂到海岸的垂足D与A相距50 km.两厂要在此岸边合建一个供水站C，从供水站到甲厂和乙厂的水管费用分别为每千米3a元和5a元，则供水站C建在何处才能使水管费用最省？