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2018-12-09 发布于河南
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1495课题3 利用化学方程式的简单计算

第五单元化学方程式人教版化学九年级上册学习目标 1.理解化学方程式的含义。 2.掌握有关纯净的反应物和生成物间的质量的计算。 3.掌握解题格式，培养解计算题的能力。问题 1.说出下列化学方程式表示的意义 2H2＋O2 2H2O 2.求出下列反应的反应物与生成物之间的质量比 (1)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ (2)CaCO3 CaO+ CO2↑ 问题（1）我们在探究氧气的性质实验时需32 g氧气,为了不浪费药品,同学们想一下,需要往试管中加入多少克高锰酸钾? （2）那么，需要3.2 g呢?16 g呢?1.6 g呢? （3）反过来,若加热316 g高锰酸钾,能制得多少克氧气?若是加热分解31.6 g呢？158 g呢？15 .8 g呢？3 .16 g呢？6.3 g呢? 完成“？”部分的数据？根据化学方程式计算注意问题 1.设未知量时一定要注意质量单位。 2.写出方程式一定要注意配平，要注意方程式的完整。 3.相关物质的相对分子质量写在相应化学式的下面，一定要注意用相对分子质量乘以化学式前面的系数。 4.比例式有两种列法，可以横列也可以纵列。练一练氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，燃烧100 g氢气需要氯气多少克?生成氯化氢气体多少克? 化学方程式计算三个要领和三个关键三个要领： ①步骤要完整； ②格式要规范； ③得数要准确。三个关键： ①准确书写化学式； ②化学方程式要配平； ③准确计算相对分子质量。练习 1.用氢气还原氧化铜，要得到6.4 g铜，需要多少克氧化铜? 2.5.6 g铁跟足量的稀硫酸起反应，可制得氢气多少克?（Fe+H2SO4==== FeSO4+H2↑） 3.12 g镁与足量稀盐酸起反应，可制得氯化镁和氢气各多少克?（Mg+2HCl==== MgCl2+H2↑）