《圆周角》课稿--高玉飞...docVIP

《圆周角》说课稿 饶河农场中学---高玉飞 尊敬的各位评委、各位老师，大家好！ 我是饶河农场中学数学教师高玉飞，今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书九年级上册第24章《圆》中《圆周角》第一课时。就本节新授课，我将从以下几个方面阐述我对本节课的设想。 一、课标要求与分析（首先我说一下课标对本节课的要求） 在数学课程标准中的第三学段，图形与几何第三部分要求指出：探索圆周角与圆心角及其所对弧的关系，（学习内容是:圆周角与圆心角及其所对弧的关系，行为动词、学习水平是探索；维度目标是过程性目标;）了解并证明圆周角定理：圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角度数的一半. （学习内容是: 圆周角定理：圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角度数的一半，行为动词、了解并证明维度目标是结果性目标和过程性目标;学习水平是了解和体验；） 二、教材分析（然后分析一下教材） 《圆周角》是人教版九年级数学上册第二十四章《圆》的第一节的学习内容。它是在学生学习了圆心角、弧、弦之间关系的基础上的延续。通过本课的学习，一方面可以巩固圆心角与弧、弦之间的关系，另一方面也是今后学习圆的其它性质的重要基础，在教材中处于承上启下的重要位置。通过对圆周角定理的探讨，培养学生严谨的思维品质，同时教会学生从特殊到一般和分类讨论的思维方法，因此，这节课无论在知识上，还是在方法上，都起着十分重要的作用，既是前面所学知识