2017届一轮复习第9课：唯物辩证法实质与核心.pptVIP

1.[2015·山东卷]?中国是一个有着13亿人口的大家庭，每个人的价值追求不尽相同，只有凝聚当代中国的“价值公约数”，才能将13亿不同的“原子”凝聚成有序的整体。这段话启示我们，认识事物(??)? A．既要侧重于抓主要矛盾，又不能忽视次要矛盾 B．既要承认运动的相对性，又要承认静止的绝对性? C．既要重视矛盾的特殊性，又要着重把握矛盾的普遍性? D．既要看到发展的前进性，又要注意克服前进中的曲折性? ? C 体验高考 2.（2015年上海政治27）根据国务院《《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求，2014年先在上海、浙江两地启动考试招生制度改革试点，2017年开始全面推进，2020年全国统一实施新方案，基本建立中国特色现代教育考试招生制度。从哲学上看，考试招生制度先试点后推广的原因是： A.通过认识局部，落实全国范围内的考试招生制度改革 B.通过研究特殊案列，补充、丰富和完善考试招生制度 C.通过分析新情况，解决新问题，开创教育改革新局面 D.通过具体问题具体分析，认识考试招生制度改革本质 体验高考 B 深化拓展 2. “讲好中国故事”，习近平是倡导者，也是践行者。他坚持用“海外民众乐于接受的方式、易于理解的语言，讲述好中国故事，传播好中国声音”。从也门撤侨行动中的感人瞬间，到陕西粱家河村的今昔对比，他在不同国家的演讲中别具智慧的讲述，带来一股外交新风，重塑着中国对外传播新格局。在文化领域，越来越多的“中国故事”走出国门。电视剧《木府风云》在东南亚掀起“中国风”。纪录片《舌尖上的中国》用地道的中国美食和鲜明的民族特色征服了大批海外“粉丝”。一套中国味十足的“诸子百家国风画传”丛书已成功展开版权输出……一股勃勃涌动的“华流”正吸引着全世界关注的目光，并不断走进世界人民心里。 结合材料，运用矛盾普遍性和特殊性的有关知识，说明“讲好中国故事，传播好中国声音，要用海外民众乐于接受的方式、易于理解的语言”的理由。 参考答案：①矛盾具有普遍性。要承认不同文化背景存在着不同矛盾，寻找解决传播中华文化的正确方法。 ②矛盾具有特殊性。要承认中外民众在语言思维方面存在的差异，具体问题具体分析，用海外民众乐于接受的方式、易于理解的语言进行传播。 ③矛盾的普遍性与特殊性相互联结。要遵循文化传播的共同规律，用国际化的方式传播具有中国特色、中国风格、中国气派的中华文化。 1.主、次矛盾的含义 主要矛盾 在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。 次要矛盾 其他处于从属地位、对事物发展 不起决定作用的矛盾。 主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件： 1）复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数≥2）。 2）在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡， 主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。 3）主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的。 （一）、主要矛盾与次要矛盾的辨证关系 考点三 ：两点论与重点论 2.主要矛盾和次要矛盾的关系 Ａ.二者相互依赖、相互影响 Ｂ.二者在一定条件下可以相互转化 第二次国内革命战争时，主要矛盾是阶级矛盾， 民族矛盾等其他矛盾是次要矛盾。 抗战爆发后，民族矛盾上升为主要矛盾，阶级矛盾等其他矛盾是次要矛盾。 学 校 教学 管理 师生 干群 主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理★ 1.原理内容： ⑴主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。 ⑵次要矛盾在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响的，并在一定条件下可以相互转化。 2.方法论要求： ⑴要求我们想问题办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。 ⑵又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。 注意抓主要矛盾的提示词： 抓中心、核心、重点、重中之重、要害、关键、着力、第一要务、攻坚、牛鼻子、关节点、节骨眼、抓症结等。 1.矛盾的主次方面的含义 Ａ.矛盾的主要方面：是指在每一个矛盾中起支配地位、起主导作用的矛盾方面。 Ｂ.矛盾的次要方面：是指在每一个矛盾中处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。 评价毛泽东（功、过），网络对青少年的影响（利、弊、），当前党员干部中的腐败问题（多、少） （二）、矛盾的主要方面与次要方面的辨证关系 2.矛盾的主次方面的关系 A.对立：相互排斥 B.统一：二者相互依赖、一定条件下相互转化 体现矛盾内部主次双方的斗争性 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面所规定的；矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响，是事物发展不可缺少的因素 这种转化是矛盾双方力量此消彼长，不断运动变化的结果。矛盾的主次方面变了，事物的性质也就改变了 矛盾主次方