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PAGE PAGE 5 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 5 《孟子》二章之《富贵不能淫》教学设计 河北承德第一中学 杨晓煜 【教学目标】 1.引领学生把握文本中的实词、虚词、固定结构含义及用法，能够翻译文本。 2.指导学生理解孟子对“大丈夫”见解，进而感悟孟子的主要思想。 3.（1）引领学生们树立正确的世界观、价值观和人生观。 （2）提升学生的审美情趣，增强立德树人的功能。 【教学重点难点】 引领学生翻译领悟文本，感悟孟子的思想，树立正确的世界观、价值观和人生观，提高文化素养，加强文化传承与理解，增强文化自信。 【教学过程】 一、设置情境，激趣导入 人们常说，“男子汉，大丈夫”“大丈夫说到做到”“大丈夫能屈能伸”，你能再举出几个关于“大丈夫”的俗语吗？大丈夫行不更名，坐不改姓；大丈夫真小人；大丈夫一言既出驷马难追；大丈夫立于天地之间，当带三尺之剑，立不世之功；大丈夫生亦何欢，死亦何惧；大丈夫顶天立地；大丈夫有所为，有所不为；大丈夫一言九鼎；大丈夫言而有信；大丈夫宁死不屈；大丈夫不拘小节；大丈夫相时而动；大丈夫四海为家；大丈夫一人做事一人当；等等。 大丈夫，是理想化身，是情感寄托，是精神图腾。什么样的人才能成为“大丈夫”呢？让我们一起走进孟子《富贵不能淫》，看看两千多年前的孟子如何给大丈夫定义的。 二、朗读文本